מאגר עבודות אקדמיות 
עבודה אקדמית? חפשו עכשיו במאגר הענק, האיכותי והעדכני ביותר:
הנחה 15% על כל מאגר העבודות האקדמיות !!! בעת "חרבות ברזל" : קוד קופון: מלחמה
ב"ה. אנו חב"דניקים ולא נחטא בגזל: יש גם עבודות אקדמיות בחינם (גמ"ח). 15,000 עבודות אקדמיות במחיר שפוי של 99 - 390 שח. סרטון על מאגר העבודות האקדמיות
לא מצאתם עבודה מתאימה במאגר? סמסו לנו דרישות לכתיבה מותאמת אישית - ונפנה למומחה חיצוני בעל תואר שני בתחום שלכם לכתיבה הנתפרת לצרכים שלכם בדיוק!
(לא דיינרס) 
עבודות אקדמיות "חמות":
עבודה על החותים התימנים
עבודה בנושא מלחמת חרבות ברזל
עבודה על פסילת חוקי יסוד, בג"צ דיון מורחב, עילת הסבירות
סמינריון על חוק הנבצרות ביבי, בג"צ 2024
עבודה על מחאה נגד הרפורמה המשפטית 2023
רפורמת שר המשפטים יריב לוין, פסקת ההתגברות, ממשלת נתניהו 2023
מחדל הפריות אסותא- החלפת עוברים
בן גביר - ימין פוליטי עולה 2022-2023
מבצע שומר החומות: עזה-רקטות-חמאס 2021
אסון מירון, דוחק הילולת בר יוחאי
הסתערות על הקפיטול, תומכי טראמפ
דובאי 2021: שלום מדינות ערב
עבודת סמינריון על נשים בפוליטיקה
סמינריון בחירות מפלגות אווירה 2021
מצגת אקדמית אלאור אזריה- 99 ש"ח
סרטון הסבר מאגר העבודות האקדמיות
עבודה על נוער בסיכון חונכות כמונעת נשירה ממסגרת חינוך בלתי פורמלי, חונך נערי פנימיה, כפר נוער, מניעת נשירה, הכנה להשתלבות בעבודה, מסגרות לטיפול בנוער בסיכון גבוה (עבודה אקדמית מס. 9718)
390.00 ₪
49 עמודים.
שאלת המחקר
כיצד בא לידי ביטוי חונכות של נוער בסיכון במסגרת חינוך בלתי פורמלי כמונעת נשירה?
תוכן
מבוא: מסגרת לנוער בסיכון - הפנימייה.
מסגרות נוער בסיכון הצלחה בעולם העבודה.
חונכות: רכישת מיומנויות תעסוקתיות וחוויית עבודה מוצלחת.
חינוך טיפל ושיקום במסגרת נוער בסיכון של כפר נוער.
אוכלוסיית הפונים לכפר הנוער.
מבנה הפיזי של כפר הנוער.
מבנה ארגוני של כפר הנוער.
תפקידי מנהל הפנימייה וסמכויותיו
הצוות הטיפולי בפנימייה
הגדרת תפקיד וסמכויות מחנך הקבוצה.
המדריך החינוכי במציאות משתנה.
חונכות: הפעילות החינוכית כמעצבת מתבגר מכישלון לכישרון
בעיה והצעה לפתרון
מהתנהגות חריגה ומסכנת להתנהגות נורמטיבית בכפר הנוער.
מדוע מתרחשת התנהגות חריגה או מסכנת בכפר הנוער?.
נוער בסיכון נשירה ממסגרות.
נוער בסיכון
נשירה גלויה וסמויה.
הגורמים המשפיעים על הנשירה ממערכת החינוך.
הקשר בין נוער בסיכון לבין נשירה סמויה וגלויה.
אוכלוסייה בסיכון – הגדרות ומאפיינים..
חוק לימוד חובה
פתרונות אפשריים לבעיית הנשירה.
תוכניות התערבות בבית הספר.
סיכום
מסקנות והמלצות למחקרים עתידיים..
ביבליוגרפיה
חונכות של נוער בסיכון במסגרת חינוך בלתי פורמלי מונעת נשירה באופן ודאי!
מקווה ישראל, בן שמן, כדורי, שפייה אלו הן רק דוגמאות למוסדות פנימיתיים ששמם נישא בגאווה החל מאמצע המאה הקודמת, ומהם צמחו בכירי האליטות והמשפיעים ביותר בחברה במגזרים השונים, המפורסמים מבניהם יצחק רבין, יגאל אלון, יגאל מוסינזון...
אז מה הוא בעצם אותו חינוך פנימייתי?
החינוך הפנימייתי הוא חלק מצורות החינוך הנהוגות בישראל.המונח "פנימייה" מהווה שם מכליל לבתי ספר חקלאיים, למוסדות לילדים ומתבגרים, לכפרי נוער ולהסדרים חוץ בייתים אחרים העוסקים בחינוך או טיפול.המשותף למסגרות אלו היא פעילות סדירה של אנשי צוות רב מקצועיים במטרה להכווין, להשפיע או לגרום לשינויי בחניכים או החוסים.שיטת החינוך הפנימייתי נפוצה בישראל יותר מאשר בשאר ארצות העולם , יתרה מכך ישראל היא אחת המדינות, בהן אחוז המתבגרים המתחנכים בפנימיות הוא הגבוה בעולם.בתחילת שנות ה-80, "תקופת הזוהר" של החינוך הפנימייתי בישראל, כ-20% מכלל התלמידים בחינוך העל יסודי התחנכו במסגרות פנימיתיות.לצד השינוי הדמוגראפי והסטטיסטי לאורך השנים, ניכר כי אחוזים אלה נחשבים לגבוהים ביחס למדינות אחרות, כך למשל בבריטניה, מדינה בעלת מסורת ארוכת שנים בחינוך הפנימייתי אחוז המתבגרים הלומד במסגרת פנימיות אינו מגיע ל ל-2%, הונגריה פחות מ-1%, ובפינלנד כחצי אחוז בלבד2(נכון לשנות ה-90(.כיום נהוג למיין בין הפנימיות בישראל ולשייכן לארבע קטגוריות מרכזיות: פנימיות חינוכיות, שיקומיות, טיפוליות ופוסט-אישפוזיות. חלוקה זאת נעשתה במקור לצורך הגדרת רמות תיקצוב על פי מאפייני אוכלוסיית החניכים שהפנימייה קולטת, וכך למעשה הפנימיות החינוכיות הוגדרו כמפוקחות ושייכות למשרד החינוך, בעוד שאר הפנימיות באחריות משרד הרווחה.הילדים ובני הנוער המופנים או נרשמים למסגרת הפנימייה, מותאמים למסגרת בהתאם לגיל ולצרכים השונים.אוכלוסיית הנרשמים למסגרת הפנימייה כיום שייכת למגוון רחב של חתכי אוכלוסיה, ביניהם ילדים ובני נוער בעלי רקע סוציואקונומי נמוך, נוער קצה עברייני, נעדרי יציבות נפשית הזקוקים למסגרת סגורה ומוגנת, ולצידם בני נוער אשר רוצים(או שהוריהם רוצים( לגדול ולהתפתח ב"סביבה מכוונת" ספציפית: חינוך דתי, חינוך ימי, חינוך חקלאי, חינוך קדם צבאי וכדומה (בסיכום פרק זה מצורפת טבלה המתארת את התפלגות הילדים ובני הנוער השוהים בפנימיות לסוגיהם(.
החינוך הפנימייתי דורש תקציב גדול ומימון רב, אז מדוע המדינה ממשיכה בעצם לתחזק ולממן את המוסד הפנימייתי לאורך השנים בהיקף כה נרחב?
החינוך הפנימייתי בישראל לדורותיו עבר שינויים מבניים, ארגוניים ומהפכניים בהתאם למטרות שהוצבו והשינויים החברתיים. ניכר כי כיום, לאור סקירת הספרות והמחקרים השונים שנעשו בנושא הפנימיות, ההשפעה העיקרית של הפנימייה על המתחנך באה לידי ביטוי:
ניתוק של החניך מהחברה והקהילה: הפנימייה החינוכית היא מקום שבו מבלים המתבגרים את רוב זמנם במשך מספר שנים עד לבגרותם וגיוסם לצה"ל, תוך ניתוק יחסי מהקהילה המקומית ומהסביבה החברתית.השהות המתמשכת והרצופה במקום אחד והסגירות היחסית מן הצד השני מפניי החברה, מביאה לחשיפה סלקטיבית, לנורמות וערכים מסוימים, אותם מסוגלת ומעוניינת הפנימיה להקנות למתבגרים בדרכים חינוכיות . מאידך "הרחקתם" של אותם מתבגרים מהקהילה המקומית מונעת מהם להידרדר בתוך חברתם, להפוך אותם לנטל על החברה ובעיקר מונעת מהקהילה את הצורך להתמודד עמם. גישה נוספת תטען שאי היכולת או חוסר הרצון של הקהילה המקומית להתמודד עם הבעיות של אותם מתבגרים הביאה את החברה "להרחיק" אותם ממנה למסגרת הפנימייה.
לינק למצגת אקדמית על נשירת תלמידים ב-99 שח
מצגת בנושא פנימיה, נוער בסיכון, מצוקה והצלחה, פנימיות, מסגרות חוץ ביתיות
ביבליוגרפיה לדוגמא (בעבודה האקדמית כ-20 מקורות אקדמיים באנגלית ובעברית)נעמי מנדל-לוי, שווים : תמיכה בית ספרית בשוויון הזדמנויות, תרגום מאנגלית: לירון רובינס, יותם בן משה. ירושלים : אבני ראשה - המכון הישראלי למנהיגות בית ספרית, (2017)
אלישיב ריכנר. סיפורן של מסגרות החינוך המשלב והקהילות המשותפות. ידיעות אחרונות : ספרי חמד, 2016.
שושן, מ. מוטיבציה ללמידה ומסוגלות עצמית של בני נוער בתוכנית היל"ה, עבודת גמר לקראת תואר שני
בייעוץ חינוכי (בהדרכת כפיר, ד., חימי ח.(. מכללה אקדמית בית ברל.
DSM . Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders. American Psychiatric
. Association
, Harden, B.J. . Safety and Stability for Foster Children: A Developmental Perspective Children
.Families, and Foster Care, Volume 14, Number 1, 31