‏290.00 ₪

שאלת המחקר

כיצד באה לידי ביטוי טיפול בנערות במסגרת פנימיה?

תוכן העניינים

תקציר

מבוא

סקירה ספרותית

מרחב פנימייתי- קבוצתי רגיש מגדר

חוק, מדיניות וידע אמפירי

התערבות חדשה

תהליכי הטמעה- שלב ראשון

תהליכי הטמעה - שלב שני

יום חשיפה מעוני "טיפול רגיש מגדר"

כנס רשות חסות הנוער שעמד בסימן "ידע ומידע"

תהליכי הטמעה - שלב שלישי

סיכום

ביבליוגרפיה

עבודה זו עוסקת בחשיבות יצירת מרחב טיפול רגיש מגדר בהתערבות עם אוכלוסיית נערות במצוקה המוצאות מן הבית, תוך התערבות של מערכות הרווחה והמשפט, למסגרות חוץ ביתיות.

Bernard האירה את הנחת היסוד הגורסת כי גברים ונשים מכוונים על ידי נורמות שונות, פועלים על פי חוקי התנהגות וציפיות שונים, מדברים בשפות שונות ומקיימים סדרי עדיפויות שונים. כך, נשים וגברים כאחד חווים וחיים את הדברים בצורה שונה. הללו מהווים נגזרת של ההקשר החברתי- פוליטי- היסטורי והערכים המיוחדים של כל חברה המשחקים תפקיד חשוב בקביעת תבניות חברתיות, בהבניה של נורמות חיים וביצירת צפיות והתנהגות . הנערות המוצאות מן הבית והשוהות ב״צופיה", מרכז להתערבות במשבר של רשות חסות הנוער, חוות באופן מועצם את הפער, הקיים ממילא בין גברים ונשים, למימדים שבחוויתן לא ניתנים לגישור. חוויה המתארת באורח קיצוני ביותר את אי יכולתן לחוות עצמן שוות, בעלות יכולת להשפיע ולהשמיע קול, להביע עמדה דעתנית וביקורתית. חווית העצמי של אוכלוסייה זו, מתקבעת כחלשה, פסיבית ותלותית, ומייצרת השענות על סטריאוטיפים קיצוניים של הבנת הזהות המגדרית- הנשית או הגברית .

 טענה כי שפה מאתגרת הגדרות, שיפוטים והסברים. לשפה היכולת לעצב מודעות ולאפשר מצע לתהליכי התעצמות ושינוי. ביצירת מרחב רגיש מגדר, משולבים תכנים וצרכים דיפרנציאליים הקשורים לזהות נערות ונשים, המעוגנים בשפה המשקפת את התרבות והאקלים הסביבתיים. כך, יש מקום ללמד ולאפשר שימוש בשפה שלה ערכים כגון: מודעות, הבנה של ההבדלים, ניסוח מחדש, דעתנות, התעצמות, השמעת קול, בחירה, ההבנה כי האישי הוא הפוליטי וכי אין דרך אחת- אלא פמיניזמים שונים. כל אלה ועוד יאפשרו חשיפה והבנייה מחדש לראיית העולם דרך משקפיים שוויוניים ומעצימים.

תוכנית הטיפול רגישת המגדר ב"צופיה", כפי שתוצג בעבודה זו, מבנה לראשונה תשומות ספציפיות, פרטניות וקבוצתיות כמו גם ארגוניות וקונצפטואליות בתפיסת ההתערבות של תוכנית ההפעלה המעונית. טיפול רגיש מגדר זה מייצר התייחסות מבדלת לסוגיית הטיפול בנערות ולצרכים דיפרנציאליים המאפיינים נשים באופן שיענה בצורה מדויקת ואולי אף קצרה לסל הצרכים אליהם יש להתייחס בטיפול בנערה.

ביבליוגרפיה לדוגמא (בעבודה האקדמית כ-20 מקורות אקדמיים באנגלית ובעברית)