‏290.00 ₪

שאלת המחקר:

כיצד באים לידי ביטוי תכסיסי המבע של המסך המגויס והמניפולטיבי?

תוכן עניינים

מבוא

רקע כללי

סקירת ספרות אקדמית 

מתודולוגיה

המדיה הנבחרת כמקרה בוחן: הסרט "סגר"/ רם לוי

ניתוח של סצינות מרכזיות בסרט "סגר"

סיכום

ביבליוגרפיה 

עבודה זו משיקה לכמה תחומים עיוניים: קולנוע, מדעי המדינה, סוציולוגיה, תקשורת, מדעי התנהגות. אבחן את נושא העבודה ואשתמש במדיה ספיציפית: הסרט "סגר" של רם לוי ואבדוק באילו אמצעים מניפולטיביים משתמש במאי הסרט לתאר את מצוקת התושבים הפלשתינאים ברצועת עזה אל מול מדינת ישראל? ומה נובע מכך על פי אידיאולוגיית הסרט.

בחרתי בסרט "סגר" של הבמאי לוי רם. הסרט הופק בהשתתפות הקרן החדשה לקולנוע וטלוויזיה, מועצת הקולנוע, בצלם, קרן סורוס. הסרט מתאר החיים ברצועת עזה – "בית-הכלא" לכאורה הגדול בעולם. 288 קמ"ר, למעלה ממיליון ומאה אלף "אסירים" כביכול, 6 שערים לאספקה וליציאה של "אסירים" כביכול המתנהגים יפה. כשבעים קמ"ר מהרצועה מאוכלסים על-ידי כ7,500- מתנחלים. מאז השתכלל הסגר. משמעותו: נעילה מבוקרת של השערים. מבחינת ישראל, זהו אמצעי למניעת טרור. לדעת הפלסטינים, זהו עונש קולקטיבי אשר הביא להרחבת מעגל האיבה והפיגועים.

הסרט מעלה את השאלה המתבקשת - האם ניתן היום לראות דברים בראייה מחודשת, מבעד לשכבות השנאה, הדם והאבק העוטפים את כולנו. וגורם לצופים בו לחשוב עוד שנייה על עולם סגור שנמצא כאן מעבר לקיר ושאף שמועה על אודותיו לא תשווה לגודל האימה והייאוש הנחשפים במבט מתמשך וחומל.

ביבליוגרפיה לדוגמא (בעבודה האקדמית כ-20 מקורות אקדמיים באנגלית ובעברית) 

זוהר קמפף "שחור לבן וגוונים של אפור פלשתינים בתקשורת באיתנתיפאדה השנייה"  מסגרות מדיה ג' 1 ירושלים    אריאל הנדל שליטה במרחב באמצעות המרחב: אי-ודאות כטכנולוגיית שליטה  תאוריה וביקורת, י-ם 

• • מיכאל אסף, היחסים בין ערבים ויהודים בארץ-ישראל, מפעלי תרבות וחינוך. 
  • שאול אריאלי, תפסת מרובה לא תפסת - גישות במאבק על גבולותיה של מדינת ישראל, הוצאת כרמל, ירושלים.