‏290.00 ₪

תוכן עניינים

מבוא: מגדר לעומת מין. 

מין  

מגדר. 

רגש ומגדר. 

תיאוריות בתחום המגדר. 

סקירת ההבדלים בין המין הגברי לבין המין הנשי. 

הבדלים אנטומיים במבנה ותפקוד המוח.

קונפליקט פנימי מגדרי. 

הבדלים ביולוגיים.

הבדלים חברתיים ופסיכולוגיים.

עבודה ותעסוקה.

חינוך. 

סקסיזם.

אלימות.. 

תיאוריית מגדר סוצויולוגית.. 

חיברות למגדר. 

תיאוריות של הבדלי מגדר. 

תיאוריות של המשמעות של המגדר. 

דוגמאות למחקרים.. 

סיכום.. 

מקורות ביבליוגרפיים.. 

סוציולוגים מבדילים בין מגדר לבין מין. "מגדר" הוא הנשיות או הגבריות של אדם או תכונה כלשהי, כפי שרואה אותה החברה. "מין", לעומת זאת, הוא הזהות הביולוגית, על פיה אדם יכול להיות רק זכר או נקבה.

הבדלה זו חשובה, מכיון שהיא מאפשרת לסוציולוגים לדון במשמעויות ובהשפעות של המגדר באופן ברור. אם הסוציולוג היה מדבר על כיצד המין של אדם הוא דבר מובנה חברתית, קהלו עשוי להתבלבל – שהרי המין הוא דבר קבוע מלידה, ואין לו קשר לחברה. המגדר, לעומת זאת, הוא הצד המוגדר באופן חברתי של המיניות האנושית.

מין

מינים רבים בטבע מחולקים לשני או יותר "מינים". אלה הן קבוצות שעליהן לאחד את החומר הגנטי שלהן בכדי להתרבות, תהליך הקרוי רבייה מינית. לרוב, למין מסויים יש שני מינים – זכר ונקבה. הנקבה מוגדרת כזו שיש לה את תא הרבייה הגדול יותר, ושנושאת את הצאצא.

ביונקים ובמינים רבים אחרים, המין נקבע על ידי כרומוזומי המין, המסומנים ב-X ו-Y. אצל יונקים, לזכר יש אחד מכל אחד XY, ואילו לנקבה יש לרוב שני X XX. לכל פרט יש לפחות כרומוזום X אחד, וכרומוזום הY הוא לרוב קצר יותר או חסר בכמה מינים. בבני אדם, "מין" מובן כזהות הביולוגית, כך שאדם יכול להיות רק "גבר" או "אישה".

מגדר

מגדר הוא המרכיב החברתי והייצוגי של המיניות האנושית. אולי הצורה הטובה ביותר להבין מגדר היא לראות אותו כתהליך של ייצוג חברתי. מכיוון שתפקידי מגדר מוגדרים על ידי ציפיות התנהגותיות ונורמות, ברגע שהנורמות והציפיות האלה ידועות ליחיד, הוא יכול לאמץ את ההתנהגות המתאימה למגדר שהוא רוצה להציג. המגדר שאדם רוצה להציג אינו רק רצון פנימי המוגדר על ידי האדם עצמו, אלא הוא גם התפקיד המגדרי שהוא חוברת עליו על ידי הוריו, חבריו וחברתו.

ניתן דוגמא על מנת להבהיר את העניין. בן ביולוגי עשוי להיות מחונך לשחק את התפקיד הגברי המסורתי, שכולל מאפיינים כגון: עצמאיות, אומץ ואגרסיביות. בת, לעומת זאת, תחונך לשחק את התפקיד הנשי המקביל, הכולל מאפיינים כמו קבלת מרות, רגשיות ואמפתיה. אם החינוך הזה הצליח ולו נדחה, הילדים האלה אכן יתנהגו על פי המגדר שהם חונכו אליו. לדוגמא, הבן ישחק עם חיילי צעצוע ויצטרף לקבוצת אתלטיקה, ואילו הבת תשחק עם בובות ותקשר לבנות אחרות בקבוצות קטנות יותר.

אולם, מגדר הוא דבר נזיל שעשוי להשתנות. יתכן כי הבן יחליט מאוחר יותר בחייו כי הוא כבר אינו רוצה להציג את עצמו כגברי במובן המסורתי, ועשוי לאמץ תכונות נשיות כלשהן, וכך גם הבת.

קונפליקט פנימי מגדרי

חלק משמעותי מהאוכלוסיה האנושית אינו בדיוק "נשי" או "גברי". כאשר המין והמגדר מתנגשים זה בזה, התוצאה היא דיסוננס פנימי או קונפליקט. לעתים, הקונפליקט הוא ביולוגי לגמרי, לדוגמא כאשר המין של הכרומוזומים המין הגנטי אינו מתאים למין של אברי המין מין אנטומי.

אך קונפליקט בין הרמות הביולוגיות לרמות הפסיכוחברתיות, כאשר המגדר אינו מתאים למין האנטומי, שכיחות הרבה יותר אך אינן מובנות דיין. חברות שונות מתייחסות לאנשים כאלה בצורות שונות, מהכחשה ודיכוי עד לקבלה של האפשרות של צורות שונות של "מין שלישי". ישנן חברות, שבהן במקום לנסות להעניש את האנשים האלה או לתקן אותם על ידי טיפול פסיכולוגי, מאפשרים להם למלא תפקידים חשובים שתכונותיהם מתאימות לו, לדוגמא: שאמאנים, טונג-קי, היג'רה ואחרים.

הבדלים ביולוגיים

אם כי חלק גדול מהפרק הזה מצביע על ההבדלים בין נשים לגברים שמקורן ברעיונות חברתיים ותרבותיים, יש להדגיש כי כמובן לא כל ההבדלים הם חברתיים. יש הבדלים משמעותיים בין נשים לגברים מבחינה פיזית. לבד מאברי המין השונים, הגבר הממוצע גבוה בעשרה אחוזים, כבד בעשרים אחוזים, וחזק בפלג גופו העליון ב35 אחוזים מהאשה הממוצעת יש שטוענים כי ההבדלים הפיזיולוגיים הושפעו בידי החלטות חברתיות/תרבותיות בעבר. אופן השימוש במדדים אלה והמשמעות שלהם היא עניין אחר. מדענים ורופאים מצביעים על כך שהחוזק היחסי של נשים, יחסית לגודל גופן, מראה כי ההבדל בחוזק הוא מינימלי.

ביבליוגרפיה לדוגמא (בעבודה האקדמית כ-20 מקורות אקדמיים באנגלית ובעברית) 

Anoch, Y.,& Shtern, P. . Sex and gender. In Y. Anoch & P.Shtern (Ed.), Sociology (pp.346-358). The Open University of Israel.

Archer, J. . Rodent sex differences in emotional and related behavior. Behavioral biology, 14, 451-479.

Brebner, J. . Gender and emotions. Personality and Individual Differences, 34, 387-394.

Burgoyne, P.S., Thornhill, A.R., Boudrean, S.K., Darling, S.M., Bishop, C.E., & Evans, E.P.  The genetic basis of XX-XY differences present before gonadal sex differentiation in the mouse. Philosophical Transactions of the Royal Society of London Series B-Biological Sciences, 350, 253-260.

Alkire, M.T.  Sex-related difference in amygdale activity during emotionally influenced memory storage. Neurobiology of Learning and Memory, 75, 1-9.

Cahill, L. . Sex- and hemisphere-related influences on the neurobiology of emotionally influenced memory. Progress in Neuro-Psychopharmacology & Biological Psychiatry, 27, 1235-1241.