מאגר עבודות אקדמיות 
עבודה אקדמית? חפשו עכשיו במאגר הענק, האיכותי והעדכני ביותר:
הנחה 15% על כל מאגר העבודות האקדמיות !!! בעת "חרבות ברזל" : קוד קופון: מלחמה
ב"ה. אנו חב"דניקים ולא נחטא בגזל: יש גם עבודות אקדמיות בחינם (גמ"ח). 15,000 עבודות אקדמיות במחיר שפוי של 99 - 390 שח. סרטון על מאגר העבודות האקדמיות
לא מצאתם עבודה מתאימה במאגר? סמסו לנו דרישות לכתיבה מותאמת אישית - ונפנה למומחה חיצוני בעל תואר שני בתחום שלכם לכתיבה הנתפרת לצרכים שלכם בדיוק!
(לא דיינרס) 
עבודות אקדמיות "חמות":
עבודה על החותים התימנים
עבודה בנושא מלחמת חרבות ברזל
עבודה על פסילת חוקי יסוד, בג"צ דיון מורחב, עילת הסבירות
סמינריון על חוק הנבצרות ביבי, בג"צ 2024
עבודה על מחאה נגד הרפורמה המשפטית 2023
רפורמת שר המשפטים יריב לוין, פסקת ההתגברות, ממשלת נתניהו 2023
מחדל הפריות אסותא- החלפת עוברים
בן גביר - ימין פוליטי עולה 2022-2023
מבצע שומר החומות: עזה-רקטות-חמאס 2021
אסון מירון, דוחק הילולת בר יוחאי
הסתערות על הקפיטול, תומכי טראמפ
דובאי 2021: שלום מדינות ערב
עבודת סמינריון על נשים בפוליטיקה
סמינריון בחירות מפלגות אווירה 2021
מצגת אקדמית אלאור אזריה- 99 ש"ח
סרטון הסבר מאגר העבודות האקדמיות
עבודה על מנהיגות גיל הרך, פיתוח מנהיגות ילדים, מנהיגות צעירה, דומיננטיות, כריזמה, חברת הילדים, התנהגות (עבודה אקדמית מס. 8189)
290.00 ₪
33 עמודים.
עבודה אקדמית מספר 8189
שאלת מחקר
כיצד באה לידי ביטוי מנהיגות בגיל הרך?מבוא
שאלת המחקר
תופעת המנהיגות
הגדרות
מאפייני המנהיגות
פיתוח מנהיגות ילדים
פיתוח תכונות המנהיגות בגיל הרך
מודל חיקוי
סוגי מנהיגות
תיאוריות לניתוח מנהיגות
מנהיגות בחינוך
המנהל כמנהיג
המורה כמנהיג
מנהיגות תלמידים
מאפיינים וסוגים
מנהיגות פורמאלית (מהמורה לתלמיד) ובלתי פורמאלית (בין התלמידים)
אלימות בכיתה
מאפייני האלימות
הגורמים המשפיעים על תופעת האלימות
סיכום
ביבליוגרפיה
מנהיגות בקרב הגיל הרך היא תופעה מאוד מעניינת, שכן התבוננות ביחסי גומלין של מנהיג-מונהג אצל ילדים בכלל, וילידם בפרט היא בעצם דגם בזעיר אנפין של עולם המבוגרים, ומצפייה בתלמידים אשר מהווים את "המנהיגים" בכיתה, או בשכבה, אלו אשר יוזמים פעילויות ונבחרים למועצות תלמידים, אפשר קודם כל להשליך על הצורה בה מבוגרים מבצעים את הפעולות האלה, וכמו כן אפשר גם להניח שאותם תלמידים ימשיכו להיות פעילים חברתית, ולהנהיג בהמשך דרכם- במקום העבודה, בצבא, או אפילו בפוליטיקה. (Wagner T)
תופעת האלימות היא תופעה חמורה ביותר, תלמידים רבים חווית תופעה זו על עורם בתדירות יום יומית. לתופעה זו ישנם שני ביטויים עיקריים: הראשון – אלימות פיזית. הכוונה לעימותים גופניים בין התלמידים, החל מדחיפות ואלימות מתונה ועד לתקריות אלימות בעלות תוצאות הרסניות כמו שברים ופציעות חמורות. השני – אלימות מילולית. כלומר הפעלת אלימות בדרכים וורבליות, דוגמת עלבונות וקללות. שכיחות התופעה משתנה מבית ספר לבית ספר והיא מושפעת ממגוון גורמים, למשל איזור דמוגרפי ומיומנות המורים באכיפת האלימות, ועם זאת היא קיימת ברוב המוחלט של בתי הספר בצורה כזו או אחרת. לתופעת האלימות בכיתה יש השלכות רבות על אוכלוסיית התלמידים, היא מובילה לעיתים רבות לנידוי חברתי של תלמידים ואף ירידה דראסטית בהישגים לימודיים.
ביבליוגרפיה לדוגמא (בעבודה האקדמית כ-30 מקורות אקדמיים באנגלית ובעברית)
מבורך, מ'. מנהיגות חינוכית בגיל הרך. תל אביב: מכון מופ"ת.
הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, סקר לשנת 2021, הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, פרסומי למ"ס, לפ"מ, ירושלים (2021)
חנה שחר, חינוך לחיים ערכיים בתרבות טכנולוגית, הוצ' פרדס (2020)
ענת רימון־אור, תורתו של זיגמונד פרויד ויישומיה בחינוך, הוצ' פרדס (2020)