‏390.00 ₪

שאלת המחקר

כיצד באה לידי ביטוי הבניית זהות של מתבגרים ברשת החברתית "פייסבוק"?

תוכן עניינים

הקדמה

 מבוא

 סקירת ספרות

 שאלת מחקר והשערות

מחקר

 ממצאים

 דיון, מסקנות וסיכום

 ביבליוגרפיה

 נספחים

תמלולי ראיונות

 בעבודת הסמינר שלי בחרתי לעסוק בזהות של מתבגרים דרך הרשת החברתית פייסבוק.

הפייסבוק הינה רשת חברתית אשר הפכה לתופעה נרחבת בעולם המודרני שלנו ופרט בילדים ובני נוער.

הפייסבוק עוזר לנו לבנות את הזהות שלנו, אבל גם צדדים שליליים יש לרשת הזאת כגון הקנטות , התאבדויות ילדים ונוער בעקבות הקנטות ברשת.

מכיון שהתופעה הפכה להיות רווחות ביותר בחרתי לצאת ולחקור את הבניית הזהות של המתבגרים דרך הפייסבוק.

בעבודת מחקר זו בחנתי את האפשרות להבין מהי המשמעות של הבניית זהות באמצעות הפרופיל האישי ברשת החברתית "פייסבוק" אצל המתבגרים והצעירים? ובפרט, ניסיתי לתהות על השפעת האינטרקציה עם הסביבה החברתית של הגולש על הזהות הנוצרת וכן השפעת המניעים האישיים שלו. במבוא התייחסתי לעידן הפוסט-מודרני והשינוי שהאינטרנט יצר ביצירת אופציות רחבות יותר, ריבוי זהויות וחופש בחירה של איזה זהות להציג, על פי קונטקסט מסוים. התפתחות האינטרנט כאמור אפשרה יצירה של קהילות חברתיות וירטואליות וביניהן הפייסבוק. בקהילות הללו מתבטאת השפעת העידן הפוסט מודרני ברצון של האדם להיות אינדבידואל, זאת באמצעות הבניית זהותו באופן המיוחד לו. המתבגרים והצעירים חווים באופן אינטנסיבי ביותר את תהליך גיבוש הזהות ואתר הפייסבוק עוזר להם בהתנסות שצריכים לעשות כדי להגיע לכך. נוסף לכך, האינטרקציה של הגולש הצעיר באתר עם שאר המשתתפים גם היא לוקחת חלק בעיצוב זהותו. באמצעות מחקר איכותני שכלל ראיונות עומק חצי מובנים עם שבעה נחקרים ולאחר מכן ניתוח תוכן של עמוד הפרופיל שלהם בפייסבוק, הצלחתי לדלות שלוש תימות- תפיסה חברתית והערכה חיובית מהסביבה, זרות בין חברים בפייסבוק ושימוש בפייסבוק לקידום עצמי.

התימה הראשונה, דהיינו התפיסה החברתית והערכת הסביבה, הובילה אותי למסקנה כי האינטרנט ובפרט הרשת החברתית "פייסבוק" אינה שונה מהעולם החיצוני האמיתי. גם בו מתנהלת הצגה של האדם ויחסי גומלין עם הסביבה המשפיעים על התנהגותו, רצונותיו וזהותו האישית המוצגת. נוסף לכך, הבנתי כי האדם לרוב מתנהל על פי תגובות הסביבה. הסביבה החברתית מפרשת לו מי הוא, מה הוא, האם כדאי לו להיות מה שבחר או האם כדאי לו לשנות זהות כדי לקבל פידבק חיובי. יחסי הגומלין הללו מתנהלים גם בפייסבוק ויש להם מקום מרכזי בבחירת ההתנהלות של האדם באתר. נוסף לכך, גיליתי שיש לאופן הצגת המידע בפייסבוק השלכות אפשריות לעולם החיצוני ושאנשים צריכים לזכור לקחת בחשבון כי המידע שהם מפרסמים יכול להשפיע על דעות של לקוחות עסקיים, חברים או בני זוג פוטנציאלים. תימה זו גם כיוונה אותי לדיון על אינדבידואליזם; למרות הניסיון של אנשים להיות מיוחדים ואינדבידואליים, התוצר הוא שכולם הם כאלה. אנשים רוצים להביע את עצמם בצורה מיוחדת, לבלוט מהשאר ולהראות שהם נוכחים בפייסבוק ומעניינים כדי שאנשים ישימו לב אליהם. אך מכיוון שרוב האנשים הם כאלה, ויש כלכך הרבה חברים בפייסבוק, הייחודיות נעלמת.

בחצי המאה האחרונה התקופה בה צעירים מתנסים בכל מני אפשרויות חיים (מורטוריום ו-Emerging adulthood) מתארכת והם מתחילים ללמוד באקדמיה ומקדמים את חייהם האישיים והמקצועיים יותר מאוחר מבעבר. דהיינו הם נמצאים בשלב לימינאלי של בין הילדות לבגרות. אך כפי שנלמד, אופי התחרות ופיתוח האינדבידואליות והאופציות הנרחבות שיש בעידן זה וגמישות הבחירה בדרכי חיים וערכים שונים, מקשים על המתבגר לצלוח את המשימה במהירות. במהלך הראיונות שביצעתי גיליתי שהפייסבוק משמש כאזור חקירה הולם לתהליך זה עבור הצעירים והמתבגרים, כיון שנותן חופש גדול בבחירת הזהות ומכיל את האפשרות לקיום מספר זהויות במקביל אצל אדם אחד. הסיבה לכך היא שלכל אדם בפייסבוק יכולים להיות מאות ואפילו אלפים של חברים ולכן קיימות אינטרקציות רבות בהם ניתן במקביל לתקשר באופן שונה, לבחור איזה חברים יראו תמונות מסוימות ולהגביל אחרים לכך. כמו כן, הפייסבוק משמש עבורם במה לביטוי עצמי שאולי היה מתאפשר בצורה פחותה בלעדיו.

התימה השניה, דהיינו זרות בין חברים בפייסבוק, קשורה גם היא לרצון לאינדבידואליזם ולתופעות המתרחשות בעידן הפוסט-מודרני. הקשרים החברתיים בפייסבוק אינם לרוב קשרים עמוקים ובעלי משמעות עמוקה לחברים בהם. במקום, הקשר הוא בעל אופי של אינטרסים. ולכן קיימת זרות. האדם אינו יכול להתקרב באמת לאנשים אחרים כי לא יוכל להתמודד עם כל כך הרבה מידע ואינטרקציות, לכן צריך להציג סוג של ניכור.

התימה השלישית הינה שימוש בפייסבוק לקידום עצמי, ולאחר ניתוח הממצאים גיליתי, להפתעתי, כי אפילו אם נדמה כי המטרה של הרשת החברתית פייסבוק היא טהורה ולשם תחביב פנאי בלבד- היא לא. המטרות בפייסבוק יכולות להיות שונות ומגוונות- אך לכולן משותפת העובדה שהאדם אינו מתחבר סתם אליו. אם זה הרצון לשמירה על קשרים חברתיים, הגדלת הפופולאריות של האדם, קידום מקצועי, מציאת אהבה, קידום אינטרסים כלכליים, קידום יצירות אומנות וכדומה, בכל אלה יש אינטרסט מסוים. האינטרסנטיות אם כן היא תופעה המאפיינת את התימות השונות שהצגתי בעבודה זו ומציגה לנו את ההשפעות השונות של העידן הפוסט-מודרני על התקשורת הוירטואלית.

לסיכום, גיליתי בעבודה זו שהפייסבוק דומה מאוד לעולם האמיתי ומכוון על ידי אינטרקציה חברתית סימבולית בין אנשים. גם אם זה לא פנים-אל-פנים, עדיין יש הצגה שהאדם מציג. העולם הפוסט מודרני מאפשר לאדם לבחור איזה זהות הוא בוחר להציג ולא להשתמש רק בזהות אחת. דבר זה משפיע, לטובה או לרעה, על הצעירים והמתבגרים שזקוקים להתנסויות השונות ולאופציה לחוות בחירת זהויות שונות כדי להגיע בסופו של דבר לגיבוש זהות יציב. אין ספק שזה תחום מרתק שאני מאמינה שעוד ימשיך להתפתח בהמשך, עקב הטכנולוגיה המשתנה מיום ליום והחידושים המתרחשים בתחום.

דוג' מתמלול הראיון השלם:

שלום אילה מה שלומך?

טוב תודה.

אוקיי אז כפי שדיברנו, המחקר שלי עוסק בזהות הנוצרת ברשת החברתית הפייסבוק.

ראשית, תוכלי לספר לי קצת על עצמך?

באיזה שלב את בחייך? (לימודים, עבודה, מבחינה זוגית וכדומה) אני נמצאת כרגע די בשלב מעבר מכל הבחינות. מסיימת תואר ראשון, כלומר עושה כרגע עוד סמסטר נוסף להשלים קורסים אחרונים כדי להיות זכאית לקבלת תואר. מבחינת עבודה, אני כבר מזה 8 שנים, עם הפסקות אמנם, עובדת באותו מקום עבודה, ומעוניינת להמשיך מכאן ולמצוא עבודה "רצינית" יותר, עם שכר קבוע וגבוה יותר. מבחינה זוגית, אני רווקה בשלב זה, אבל במשך השנים שיש לי פייסבוק אז היו לי גם מערכות יחסים..

מתי פתחת את פרופיל הפייסבוק? פתחתי אותו נראה לי לפני כ6 שנים. כשהייתי בת 20 ככה..

ומהי הסיבה שפתחת את חשבון הפייסבוק? בתחילה פתחתי פייסבוק כי חברה הכי טובה שלי דאז, עזבה לטיול גדול בדרום אמריקה ונורא רצינו לשמור על קשר, ובנוסף זה היה נראה לי הגיוני, כי רוב המשפחה שלי מתגוררת בחו"ל (אנגליה וארה"ב), וזה היה נראה כמו דרך טובה לשמור איכשהו על קשר או לדעת מה קורה בחיים של בני דודים שלי ואנשים בכלל.

את חושבת שאולי מעבר לכך היתה סיבה פרקטית לפתיחת הפייסבוק שהיא לא רק לשם שמירת קשר עם חברים? מעבר לשמירת קשר עם משפחה וחברים באותו הזמן לא היתה לי עוד סיבה.

אוקיי. כמה פרטים רשמת על עצמך ומהם?(שנת לידה, מקום מגורים וכדומה) רשמתי על עצמי את עיר המגורים ממנה באתי – רעננה, את תאריך יום ההולדת המלא שלי, את המכללה בה אני לומדת את התואר שלי, את המין בו מעוניינת.

למה דווקא בחרת להציג את אלה? סתם כי חשבתי שצריך למלא אותם כשפותחים פרופיל . לא הכרתי ממש מה עושים בפייסבוק והנחתי שצריך למלא בפרופיל מידע על עצמך ואלו הם פרטים שלא היה איכפת לי ברמת הפרטיות לחשוף לעיני כל. דברים אחרים שאפשר למלא כמו דעות פוליטיות או סטטוס זוגי, פחות נראה לי לעניין באותו הזמן למלא, סתם כי זה לא משהו שרציתי לשתף או שיהיה שם כמשהו קבוע שמגדיר אותי.

(בעבודה האקדמית כ-30 מקורות אקדמים באנגלית ובעברית)

ביבליוגרפיה לדוגמא:

ד"ר יובל דרור, קוד סמוי, הוצאת דביר, זב"מ, (2019)

הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, סקר כוח אדם לשנת 2018, הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, פרסומי למ"ס, לפ"מ, ירושלים (2018)

ויזנגרין, דנאל. אייפד ככלי לבחינת היכולת הנרטיבית. רמת-גן; אוניברסיטת בר אילן, עבודה לתואר שני, בית הספר לחינוך, תשע"ז 2017

סנל, אילין, מיינדפולנס לילדים ולהוריהם . מודן, (2017)

תח-9