‏290.00 ₪

שאלת המחקר

 כיצד מתבטאת הבעת רגשות ביצירות אמנות כתרפיה באמנות?

תוכן עניינים

מבוא

שאלת המחקר

1. רגשות וויסות רגשי

1.1 רווחה נפשית

1.1.1 רווחה נפשית וויסות רגשי

2. מתודולוגיה – העיון הפנומנולוגי
3. רפלקסיה על יצירות אמנות

3.1 רפליקציה על העבודות 

התפתחות המטפל

3.1.1 רגש אהבה

3.1.2 רגש העצב

3.1.3 ציור רגש שמחה

3.1.4 שנאה

3.1.5 כעס

3.1.6 פחד

3.2 רפלקציה על עבודות של רגשות שליליים

3.2.1 שנאה

3.2.2 כעס

3.2.3 עצב

3.2.4 אהבה

3.2.5 שמחה

3.3 רפלקציה על העבודות של הבעה

3.3.1 עצב

3.3.2 שנאה

3.3.3 פחד

3.3.4 כעס

3.3.5 שמחה +אהבה

דיון ומסקנות

ביבליוגרפיה

נספח

בעשורים האחרונים יש עניין גובר ברווחה הנפשית, ועל כן יותר ויותר מחקרים בוחנים מה הם הגורמים התורמים להעלאת הרווחה הנפשית של אנשים (Diener, Emmons, Larsen & Griffin). תחום המחקר של הרווחה הנפשית קשור לפסיכולוגיה החיובית, שהנחותיה הן שאין להסתפק רק בתיקון הפגמים הקיימים באדם – למשל ריפוי מחלות – אלא יש להתמקד גם במיצוי הטוב והמימוש העצמי שלו (צימרמן). בין המוקדים של מחקרים בתחום הרווחה הנפשית מצוי ההיבט התרבותי: אחת המסקנות של מחקרים היא שלגורם התרבותי יש קשר לאופן שבו הרווחה הנפשית נבנית (צימרמן). אולם מעבר להיבט התרבותי, חקר הרווחה הנפשית קשור לפסיכולוגיה של הרגשות. (הרשקו)

עבודה זו תבחן כמה רגשות בהתאם לניתוח יצירות אמנות שבוצעו על ידי מטופלות. במוקד העבודה יצירות של שלוש נשים. שאלת המחקר שתנחה את העבודה היא "אילו מאפיינים פנומנולוגיים התחברו ליצירת משמעות חדשה בין הרגשות?". החלק הראשון של העבודה יציג ספרות מחקר שדנה על הקשר שבין ויסות רגשי לרווחה נפשית. לאחר מכן יבוא פרק מתודולוגי שיסביר בקצרה כמה מעקרונות של הניתוח הפנומנולוגי. לאחר פרק זה יוצגו העבודות שנוצרו על ידי הנשים שהעבודה מציגה את מהלך הטיפול בהן. לאחר מכן ייערך דיון על אודות הקשר שבין סקירת הספרות לבין המקרים הפרטיים שהוצגו בעבודה.

שאלת המחקר המרכזית שמנחה את העבודה היא:

 כיצד מתבטאת הבעת רגשות ביצירות אמנות כתרפיה באמנות?

(בעבודה האקדמית כ-20 מקורות אקדמים באנגלית ובעברית)

ביבליוגרפיה לדוגמא:

הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, סקר לשנת 2019, הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, פרסומי למ"ס, לפ"מ, ירושלים (2020)

ד"ר י' דרור, קוד סמוי, הוצאת דביר, זב"מ, (2019)

פרופ' אביעד קליינברג, איך לא להאמין בלי להתנצל, ההוצאה לאור של אוניברסיטת תל אביב (2019)

הרשקו, שלי. יצירתיות אמנותית כצומת שינוי וצמיחה אצל תלמידים עם לקויות למידה והפרעות קשב וריכוז. להבות הבשן