‏390.00 ₪

מדגם מחקר זה כלל  160 תלמידים בגילאי 17-18 ;

 80 מוסיקאים ו80 לא- מוסיקאים. הנבדקים יחולקו לשתי קבוצות: עם מוסיקת רקע וללא מוסיקת רקע.

השערות המחקר הן:

א. ביצועי המוסיקאים יהיו טובים יותר במטלת הזיכרון המילולי מאשר ביצועיהם של הלא-מוסיקאים;

ב. בעוד שמוסיקת רקע תשפר את ביצועי המוסיקאים, היא תגרום לירידה בביצועים אצל לא מוסיקאים

התבגרות היא שלב ביניים בהתפתחותו של אדם בין הילדות לבגרות. תקופת מעבר זו נקראת "גיל ההתבגרות". אם בעבר אדם נחשב בוגר עם הבשלת מערכת הרבייה שלו, בימינו נתפסת ההתבגרות כמורכבת יותר. במהלכה חלים על המתבגר מלבד תהליכים פיזיולוגיים גם שינויים קוגניטיביים, רגשייםוחברתיים המשפיעים אלה על אלה. אין הגדרה אחידה ומקובלת על הכול למשכה של ההתבגרות. עם זאת, רוב החוקרים מסכימים שהיא מתחילה בסביבות גיל 12, ומסתיימת בתחילת שנות העשרים. 

קיימים הבדלים תרבותיים בהגדרת נקודות הכניסה להתבגרות והיציאה ממנה. כך, למשל, יש שבטים בהם נהוגים "טקסי מעבר" שמטרתם להבדיל בצורה חדה מילדות לבגרות, ואילו בחלק ממדינות ארצות הבריתמותרות התנהגויות בוגרות, כגון שתיית אלכוהול, רק מגיל 21.

בהשוואה לעבר, ההתבגרות כיום ארוכה יותר ומתחילה מוקדם יותר. הסיבות לתופעה זו מגוונות, ובהן שיפור בתנאי והרגלי התזונה וריבוי המיומנויות והידע שהחברה מצפה מאדם לרכוש בטרם ייחשב בוגר.

ביבליוגרפיה לדוגמא (בעבודה האקדמית כ-20 מקורות אקדמיים באנגלית ובעברית) 

שמואלי, ה'. מוסיקה לחטיבת הביניים: רקע, תכנים, מטרות, ביצוע, הישגים: תכנית לימודים לבית הספר הממלכתי והממלכתי דתי. ירושלים: משרד החינוך והתרבות.   

תלמי, ד'. הוראת המוסיקה: הצעה של חמש יחידות לימוד לגן הילדים. תל-אביב: המרכז המתודי למוסיקה.

Cheyette, Irving & Herbert . Teaching music creatively in school. New York: McGraw-Hill

Chosky, A., & Gillespie, W. Teaching music in the 20th century. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall