‏290.00 ₪

שאלת המחקר

כיצד בא לידי ביטוי חינוך לאמנות בפלסטלינה?

תוכן עניינים

מבוא    

חינוך לאמנות    

בין חינוך לאמנות לחינוך באמצעות אמנות

אמנות בגיל הרך כפעילות רב- חושית      

אופי הפעילות האמנותית וחומרי הלישה   

למה הנגשת חומרים פתוחה ולא מכוונת וסגורה?  

הגשת חומרים הדרגתית

חינוך בגישה הוליסטית – הכנה לחיים בגישה הוליסטית    

החינוך לחופש ולשיוויון   

אומנות ככלי לשינוי        

ביבליוגרפיה      

עבודה זו תעסוק בחינוך לאמנות לגיל הרך,חומר היצירה הנבחר הוא פלסטלינה, לישה ומלאכת יד של ילדים בשיעורי מלאכה ובכלל, עידוד עבודת יד בחינוך לאמנות. הפלסטלינה היא חומר פלסטי, כלומר חומר אשר אינו נוטה לחזור לצורתו המקורית, וניתן למתוח אותו במידה רבה מעבר למידתו המקורית. פלסטלינה היא תערובת של וזלין, מלחי סידן (בעיקר סידן פחמתי) וחומצות שומן, השם הוא סימן מסחר של חברת Flair Leisure Products. ייעודו של החומר לשמש כצעצוע ילדים, אך הוא משמש גם באמנות ובהפקת סרטי אנימציה.

הפלסטלינה אינה מתקלקלת כאשר היא חשופה לאוויר, והיא מיועדת לשימוש רב-פעמי. על ידי ערבוב פלסטלינה בצבעים שונים ניתן לגוון את צבעי הפלסטלינה לצבעי ביניים.[1]

המשחק בפלסטלינה מחזק את שרירי כף היד ואת המוטוריקה העדינה. חומרים נוספים המשמשים לאותו צורך הם בצק משחק, פימו, פליידו וסילי פאטי.

החושים הם האמצעים שבעזרתם קולטים הילדים הצעירים את העולם מסביב. הם משתמשים באופן פעיל בצליל, במראה, במגע, בריח ובטעם, כדי לחוש ולתפוס יחסים מסוגים שונים, כמו יחסי גודל, דמות ורקע, יחסי סיבה ותוצאה ועוד. החוויות החושיות מובילות לרגשות מסוגים שונים ולארגון מבנים קוגניטיביים.

החוויה האמנותית מעצם טיבה קשורה בהתנסות חושית. הלמידה המשולבת באמצעות החושים היא אמנם טבעית, אך העשרתה וטיפוחה מותנות בהתערבות מודעת ומושכלת של הצוותים החינוכיים.

ההבעה באמצעות יצירה בחומרים היא מקור חשוב להתנסויות חושיות, ריגושיות וקוגניטיביות, החיוניות להתפתחות הכולית של הילד. משום כך יש להתחיל בהתנסות אמנותית כבר בגיל הגן עם גילאים צעירים, בהתאמה גילאית, ולהכיר בדבר חשיבותה ותרומתה להתפתחות ולהשגת היעדים ההתפתחותיים לכלל הילדים.

(בעבודה האקדמית כ-20 מקורות אקדמיים באנגלית ובעברית)

ביבליוגרפיה לדוגמא:

יאיר, גד, מסע ישראלי : מפתחות לפדגוגיה ישראלית ולחינוך בישראל. ידיעות אחרונות : ספרי חמד, (2017)

Court, Deborah. Qualitative research and intercultural understanding : conducting qualitative research in multicultural settings. Abingdon, Oxon ; Routledge, (2018)

May, James . Toy Stories. London: Conway