‏290.00 ₪

תוכן העניינים

מבוא.. 

פרק 1 – תכנון השבוע המרוכז. 

פרק 2 – יישום התוכנית.. 

פרק 3 – סיכום ותובנות.. 

ביבליוגרפיה..

במסגרת הקורס 'התנסות בהוראה', התנסיתי בבית הספר היסודי "ניצנים", בו הוצבתי בכיתה א'2. בכיתה מתחנכים 32 תלמידים מיוחדים ושונים, אשר מכל תלמיד למדתי רבות הודות תפקיד המחנך.מטרת הקורס, היא חשיפה ממשית לתחום ההוראה וזאת על מנת לתרגם את הידע התיאורטי הנלמד במכללה לפעילות מעשית.

בית ספר "ניצנים"ממוקם ברחוב אנדרסן, שברמת אביב.בית הספר צמוד לשבט הצופים, קרוב לקניון רמת אביב ולאוניברסיטת תל אביב, השכונה שקטה והאוכלוסייה בה נחשבת ממעמד סוציו אקונומי בינוני עד גבוה מאוד, רוב ההורים משכילים וניתן לראות זאת דרך המעורבות בבית הספר ובחינוך הילדים.

בית הספר גדול ונקי, יש בו מתקני משחקים, אולם ספורט גדול ומגרש כדורסל (ראי תמונות בנספחים)

ניתן לאפיין את האווירה הרגשית בכיתה כחיובית, הקשרים המתקיימים בכיתה בריאים ומעניקים תחושה של ביחד, שייכות וביטחון. התנהלות הכיתה נעשית בצורה מקצועית וזאת אודות לאירינה המורה אשר מקפידה על הכללים בכיתה תוך הקשבה, אמפתיה והענקת חום באופן שווה לכל הילדים. משיחה עם אירינה המורה עולה כי הרמה הלימודית בכיתה מאוד גבוהה אף על שקצב הלמידה בכיתה מהיר מאוד מרבית הילדים עומדים בו בהצלחה ותוצאות המבדקים גבוהות.

שיטת הקריאה הנלמדת בכיתה היא "סימן קריאה" ושיטת לימוד החשבון היא "שבילים".

הכיתה מרווחת וישנה חצר חיצונית לכיתה. אופן צורת הישיבה בכיתה היא בשש קבוצות כאשר המורה יושבת ממול. לא קיימות בכיתה פינות עבודה או מרכזים. הכיתה מסודרת ונקייה וקיימת חלוקת תפקידים בין התלמידים בסידור הכיתה. לוחות הנושא בכיתה לא נוטים להשתנות אירינה מייחסת לכך חשיבות מועטה. התלמידים נאלצים לשבת שעות ארוכות במקום אחד, ולכן צורתו הארכיטקטונית והאסתטית של חדר הכיתה חשובה מאוד לדעתי.

בחצר בית הספר ישנם מתקנים המיועדים לכיתות א'-ב' בלבד. דבר ששבה את ליבי הוא הנוי שיש בחצר בית הספר הממוקם בכניסה לבית הספר, מוסיף צבעוניות, חום ויופי.

בשבוע העבודה המעשית הנושא הנבחר על ידינו הסטודנטיות הוא בנושא המשוררת דתיה בן דור. הידע שלי על משוררת זו הוא נרחב ושמחתי כי אוכל להעבירו הלאה לילדים.

(בעבודה האקדמית כ-10 מקורות אקדמים באנגלית ובעברית)