‏190.00 ₪

שאלת המחקר

כיצד בא לידי ביטוי השיר "אני תחת האתד" מאת המשוררת אסתר ראב ?

זהו שיר שובר מוסכמות - ודאי את המוסכמות של אז, אבל גם מוסכמות של היום.

זה שיר ארוטי, אך הוא אינו רומנטי: הוא אינו מתרחש בשעת בין ערביים, שעת האהבה של הרומנטיקאים. סצינת ההתעלסות היא בצהריים, כשהאור מכה במרחב והשדות לבנים מאור. שורותיה של אסתר ראב הולמות, מערפלות את חושינו, דורשות את כל תשומת הלב. המשוררת נמצאת תחת האטד - שימו לב: לא יסמין, לא דשא, לא ברוש, וגם לא אקליפטוס, אלא אטד, שיח קוצני ודוקר - ומכנה את עצמה "קלה" ו"זידונה".

מילותיה מחדשות: "קוציו צוחקת/ לקראתך זקפתי". קוציו זקפתי הוא צירוף מילים לא שגרתי. אני, הכותבת, שנמצאת תחת האטד, זוקפת את קוצי האטד לקראתך. מהי בדיוק המשמעות של "לזקוף קוצים"? זו פעולה אקטיבית מאוד, אפילו התקפית. בדמיוננו אנו רואים את הקיפוד מסמר את קוציו, או צבר שמזקיף את קוציו כך שיעמדו בזווית ישרה יותר. וזקיפה היא גם תנועה גברית, המזכירה זקפה.

ראב נועזת לזמנה, לזמננו, נועזת מדי אפילו עבור עצמה: אסתר ראב היתה נועזת יותר בשיריה מאשר בחייה, ובצעירותה, כמובן, היתה נועזת יותר מאשר בבחרותה.

ניתן ללמד השיר "אני תחת האתד" מאת המשוררת אסתר ראב בכיתה באופן ריגשי. לחלק את טקסט השיר הקצר על נייר סטנסיל. לתת משימה של 10 דקות שקט והתעמקות בשיר.

לשאול התלמידים האם יש מצבים בחייהם שהיו רוצים להתחבא.

המורה יכולה לתת דוגמא שבימים טרופים אלה (אחרי משבר הקורונה והטילים שעפו במבצע שומר החומות) הייתה בעצמה רוצה גם להתחבא מתחת לצמח האטד.

לבקש מהתלמידים למצוא הדימויים והמטאפרורות בשיר.

(בעבודה האקדמית כ-10 מקורות אקדמים באנגלית ובעברית)

ביבליוגרפיה לדוגמא:

הלית ישורון, ראיון עם אסתר ראב - איך עשית את זה? - ראיונות 'חדרים', הוצאת הקיבוץ המאוחד/ספרי סימן קריאה, 2016, עמ' 11–16,.

עמינדב דיקמן, 'צמח הארץ – אני היא' – דבר על הילידיות בשירת אסתר ראב, מחקרי ירושלים בספרות עברית כד