מאגר עבודות אקדמיות 
עבודה אקדמית? חפשו עכשיו במאגר הענק, האיכותי והעדכני ביותר:
הנחה 15% על כל מאגר העבודות האקדמיות !!! בעת "חרבות ברזל" : קוד קופון: מלחמה
ב"ה. אנו חב"דניקים ולא נחטא בגזל: יש גם עבודות אקדמיות בחינם (גמ"ח). 15,000 עבודות אקדמיות במחיר שפוי של 99 - 390 שח. סרטון על מאגר העבודות האקדמיות
לא מצאתם עבודה מתאימה במאגר? סמסו לנו דרישות לכתיבה מותאמת אישית - ונפנה למומחה חיצוני בעל תואר שני בתחום שלכם לכתיבה הנתפרת לצרכים שלכם בדיוק!
(לא דיינרס) 
עבודות אקדמיות "חמות":
עבודה על החותים התימנים
עבודה בנושא מלחמת חרבות ברזל
עבודה על פסילת חוקי יסוד, בג"צ דיון מורחב, עילת הסבירות
סמינריון על חוק הנבצרות ביבי, בג"צ 2024
עבודה על מחאה נגד הרפורמה המשפטית 2023
רפורמת שר המשפטים יריב לוין, פסקת ההתגברות, ממשלת נתניהו 2023
מחדל הפריות אסותא- החלפת עוברים
בן גביר - ימין פוליטי עולה 2022-2023
מבצע שומר החומות: עזה-רקטות-חמאס 2021
אסון מירון, דוחק הילולת בר יוחאי
הסתערות על הקפיטול, תומכי טראמפ
דובאי 2021: שלום מדינות ערב
עבודת סמינריון על נשים בפוליטיקה
סמינריון בחירות מפלגות אווירה 2021
מצגת אקדמית אלאור אזריה- 99 ש"ח
סרטון הסבר מאגר העבודות האקדמיות
עבודה אקדמית קבלת החלטות חינוך, קונפורמיות בקבלת החלטות, מודל פח האשפה, קבלת החלטות בחינוך (עבודה אקדמית מס. 287)
290.00 ₪
32 עמודים.
עבודה אקדמית מספר 287
שאלת המחקר:
כיצד באה לידי ביטוי קבלת החלטות - הדגמה בתחום החינוך?
תוכן עניינים
מבוא
סוגיות בתהליך קבלת החלטות.
סוגי מודלים לקבלת החלטות.
דרישות המודל ומאפייניו
מודל השבעת הרצון
ערך המידע בקבלת החלטות.
משוכות בתהליך קבלת ההחלטות.
להצליח בקבלת החלטות.
מודל פח האשפה
מגבלות ואילוצים
קונפורמיות וכיצד היא מתבטאת בניסויים של אש.
מהלך הניסוי
אימות.
טבלת השוואה.
גורמים המשפיעים על היווצרות קשיים בתכנון ויישום התח"י
גורם הידע - ידע בתחום תכנון לימודים וידע בתחום קבלת החלטות.
ידע בתחום תכנון לימודים
ידע בתחום קבלת החלטות.
ממצאים מן ה"שדה".
מסקנות והמלצות –.
סיכום.
מקורות ביבליוגרפיים..
מודלים של קבלת החלטות רציונליות מבוססים על ההנחה שחלוקה של התנהגות להחלטות בדידות תפשט את משימת ניבוי ההתנהגות. במדעי ההתנהגות (להבדיל ממדעי הטבע) המתנהגים יכולים לשנות את התנהגותם על מנת לנצל את הבנת המודל. תורת המשחקים הקלאסית הצליחה להתגבר על בעיה זו באמצעות מידול בעיות חברתיות כמשחקים והגדרת מושג של שיווי משקל.
מודל הרציונלי: יש הסכמה על הגדרת הבעיה, ויש הסכמה על הפתרון. המודל הרציונלי של קבלת החלטות מדבר על תהליך הכולל 8 שלבים:
זיהוי הבעיה
הגדרת מטרות: עלי להגדיר מה המטרה שלי וכל התהליך ימשיך משם.
תהליכים קדם החלטה: בטרם ההחלטה, עלינו להחליט מי יקבל את ההחלטה, לבד, האצלת סמכויות, מי וכד'. תהליכי קדם ההחלטה אומרים מי יפתור את הבעיה.
יצירת אלטרנטיבות: תהליך אקטיבי של פתרון. בשלב זה מעלים כמה שיותר אלטרנטיבות ולא פוסלים אף אחת. הרעיון הוא ליצור גם אלטרנטיבות שנפסול על הסף. נעלה את כל האלטרנטיבות שיש להן פוטנציאל לפתור את הבעיה, כי לפעמים דווקא מהאלטרנטיבות הכי מופרכות יבוא הפתרון. המודל הרציונלי מאפשר תמיד לחזור שלב אחד אחורה, כך שאם טעיתי אני יוכל לחזור אחורה שוב.
הערכת אלטרנטיבות: אנו עושים הערכה של יתרונות וחסרונות על כל אחת מהאלטרנטיבות. ניתן לעשות זה על פני קריטריונים מובנים. כמה כל אלטרנטיבה עולה לי, מידת ישימות וכד'. בסופו של דבר לאלטרנטיבה אחת יהיה את הניקוד הגבוה ביותר.
החלטה – בחירת אלטרנטיבה:
יישום
הערכת התוצאה
כאשר התהליך מתרחש בארגונים הוא רלבנטי בעיקר בשביל קבוצה.
ביבליוגרפיה לדוגמא (בעבודה האקדמית כ-20 מקורות אקדמיים באנגלית ובעברית)
זילברשטיין, מ', עמנואל, ד', צבר-בן-יהושע, נ'. תכנון לימודים בית-ספרי בבית-הספר האוטונומי: תמונת-מצב ומגמות התפתחות. בתוך: ד' חן (עורך), החינוך לקראת המאה ה-21. תל אביב, רמות.
ליכט, פ. השוואה בין שני מודלים נורמטיביים לקבלת החלטות. רמת-גן,בר אילן.
Avramidis, E., Bayliss, P., Burden, R. A Survey into Mainstream Teachers' Attitudes Towards the Inclusion of Children With Special Needs. Educational Psychology, Vol. 20