‏290.00 ₪

שאלת המחקר

כיצד באה לידי ביטוי כמות הסטודנטים למשפטים?

השינוי הדרמטי שחל בכמות הסטודנטים למשפטים הוא מדהים. ישנה הכפלת מספר התלמידים שיצטרפו מדי שנה בשנה למחזור הלימודים. שינוי מרחיק-לכת זה מעורר באורח אסוציאטיבי את סיפור התלמוד על שינוי מקביל בבית-המדרש. רבן גמליאל, ראש-הישיבה, נקט גישה אליטיסטית ובררנית, בהכריזו כי כל תלמיד שאין תוכו כברו לא ייכנס לבית-המדרש. בחינות-בגרות ובחינות פסיכומטריות לא היו נהוגות באותם הימים, אך הקפידו מאוד על מידותיו של המועמד. לימים החליטו חכמים להעביר את רבן גמליאל מכהונתו, כיוון שפגע בכבודם של חבריו. הוא הוחלף בחכם אחר, צעיר מאוד, רבי אלעזר בן עזריה. באותו היום שבו בוצעו חילופי-גברי אלה סילקו את שומר הפתח בבית-המדרש, וניתנה לתלמידים רשות להיכנס. כתוצאה מפתיחת השער נוספו באותו יום מאות ספסלים בבית-המדרש ובשל חוסר מקום צבאו מאחורי הגדר רבים אחרים. חלשה דעתו של רבן גמליאל. הטריד אותו החשש שמא הגבלותיו מנעו תורה מישראל. אמנם, משמים ניסו להרגיעו ולהפיס את דעתו שהתלמידים אשר את כניסתם מנע לא היו ראויים להיכנס לבית-המדרש. לאמיתו של דבר - ממשיך התלמוד ומספר - התוצאה היתה, שריבוי התלמידים הביא לבירור כל ההלכות שנדונו, כי מתוך שרבו התלמידים, רב החידוש ורבתה החריפות1.

אכן, הדימוי של שומר הפתח הניצב בשער המשפט והמונע כניסה מאותו אדם שבעצם המשפט לא נועד אלא לו ידוע לנו גם מסיפורו המפורסם של פרנץ קפקא2.  

ביבליוגרפיה לדוגמא (בעבודה האקדמית כ-20 מקורות אקדמיים באנגלית ובעברית) 

 R.H. Coase, "The Problem of social Cost" 3 Journal of Law and Economics  1

 Meir Dan-Cohen, "Decision rules and Conduct Rules: On Acoustic Separation in Criminal Law" 97 Harvard Law Review  625.