‏290.00 ₪

שאלת מחקר:

כיצד באים לידי ביטוי הגורממית המשפיעים על תהל?

תוכן העניינים

תקציר

מבוא

סקירה ספרותית

·        סגנונות למידה

·        מיומנויות למידה

·        פעילות גומלין

דרכי המחקר

השערות המחקר

אוכלוסיית המחקר

כלי המחקר

תנאי המחקר

תוצאות

דיון

• משוב ויחסי גומלין
• גורמים טכנולוגיים
• גורמים אישיים

מסקנות

סיכום מקורות

למידה ממוקדת סטודנט – הסטודנט במרכז, על הסטודנט להיות שותף בהחלטות לגבי מטרות הלמידה, אסטרטגיות הלמידה זקוק ליכולת למידה עצמית, אקטיבי, בעל זכות ויכולת בחירה וחופש החלטה לגבי תהליך הלמידה. איזו גורמים משפיעים על תהליך הלמידה של סטודנט  כזה הלומד בקורס מתוקשב. נבדקו גורמים שונים אישיותיים, חברתיים וטכנולוגיים. הממצאים מצביעים על רמות השפעה שונות של הגורמים השונים, בחלקם מאוששים את הנאמר בספרות ויש אף שסותרים את הנאמר בספרות.

בבילוגרפיה לדוגמא

מליץ ,ע.,צ.,  אסטרטגיות למידה. תיאוריה ומעשה, הוצ' המכון לשיפור הישגים לימודיים בע"מ, באר שבע

ווסניאדו, ס., פסיכולוגיה קוגניטיבית מעודכנת, לקראת פריצות דרך חדשות בלמידה. מתוך חינוך החשיבה, 19, סתיו למידה, גישות חדשות, עורך יורם הרפז, הוצ' משרד החינוך ומכון ברנקו וייס.

ברנדט, ר.,( למידה רבת עוצמה. מתוך חינוך החשיבה 19 , למידה- גישות חדשות, עורך יורם הרפז, הוצ' משרד החינוך ומכון ברנקו וייס.

ניר –גל, ע.,הלמידה מרחוק, היבטים חדשים על תפקיד המורה מתוך צרכי הסטודנטים. המכללה האקדמית אחווה, מתוך כנס פותחים שערים בהכשרת מורים.

ביבליוגרפיה לדוגמא (בעבודה האקדמית כ-20 מקורות אקדמיים באנגלית ובעברית) 

מליץ ,ע.,צ., אסטרטגיות למידה. תיאוריה ומעשה, הוצ' המכון לשיפור הישגים לימודיים בע"מ, באר שבע

ווסניאדו, ס.,פסיכולוגיה קוגניטיבית מעודכנת, לקראת פריצות דרך חדשות בלמידה. מתוך חינוך החשיבה, 19, סתיו 2000, למידה, גישות חדשות, עורך יורם הרפז, הוצ' משרד החינוך ומכון ברנקו וייס.

ברנדט, ר.,למידה רבת עוצמה. מתוך חינוך החשיבה 19, סתיו, למידה- גישות חדשות, עורך יורם הרפז, הוצ' משרד החינוך ומכון ברנקו וייס.