‏290.00 ₪

שאלת המחקר

כיצד בא לידי ביטוי חינוך משפטי?

תוכן עניינים

מבוא

א. מהו חינוך משפטי קליני?

ב. השורשים ההיסטוריים של החינוך המשפטי הקליני

1. "שיטת הקייס" של Langdell: מדע המשפט

2. מלנגדל לריאליזם המשפטי

3. עלייתו של החינוך המשפטי הקליני

ג. זרמים בחינוך המשפטי בארצות-הברית

ד. הצלחתו של החינוך המשפטי הקליני

ה. חינוך משפטי קליני: אז ועכשיו

ו. החינוך המשפטי בשם האינטרס הציבורי

סיכום

יש קשר ישיר בין חינוך משפטי לעריכת-דין, אמירה זו נשמעת אומנם מובנת מאליה לרבים, אך עד לא מזמן היתה קביעה זו מעוררת מחלוקת בפקולטות למשפטים. רבים מאנשי החינוך המשפטי האמינו כי על בית-הספר למשפטים להיות מחלקה אקדמית באוניברסיטה ככל מחלקה אחרת, וכי רק רדיפת האמת, המחקר והנחלת הידע הם בגדר פעילויות אקדמיות ראויות. עד היום נשאר חלק גדול מהם ספקן כלפי הטענה כי בית- הספר למשפטים, כבית-ספר מקצועי, נושא גם באחריות חינוכית להכשיר את תלמידיו למקצוע עריכת-הדין ולחברת אותם לערכים ולנורמות של המקצוע המשפטי,

בדברי אלה ברצוני להציע ולתמוך בשלוש טענות השלובות זו בזו:

א. יש קשר חיוני בין החינוך המשפטי והאינטרס הציבורי, מכיוון שעורכי-הדין

משתמשים בחינוך המשפטי, לטוב או לרע, בעולם האמיתי.

ב. האינטרס הציבורי מחייב שהסטודנט למשפטים ילמד שהוא נושא באחריות מקצועית

וחברתית על-מנת שיקדם צדק חברתי.

ג. החינוך המשפטי הקליני הוא המקום שבו סטודנט יכול ללמוד להיות עורך-דין

מיומן, להתמודד עם דילמות אתיות ולהיות מחויב חברתית.

כדי לבסס טענות אלה אבקש לתאר את החינוך הקליני, על התפתחותו ההיסטורית ומיקומו בתוך תוכנית הלימודים בפקולטות למשפטים בארצות-הברית.

ביבליוגרפיה לדוגמא 

the from America in Education Legal :School Law Stevens .R

279-271 (Carolina North of University).

the Legal and Education Legal Between Disjunction Growing The" Edwards .H.T

34  .Rev .L .Mich 91(1) "Profession.

Kalman .L (Carolina North Of University)  :Yale at Realizm Legal.

 1321 ,1303  .J .L Yale (8)56 "Schools-Lawyer for Plea A" Frank .J.N,