‏290.00 ₪

שאלת המחקר

כיצד משפיעים סגנונות מנהיגות על עמדות של מורים כלפי שינויים במערכת החינוך?

תוכן עניינים

 מבוא.. 

שאלת המחקר. 

כיצד משפיעים סגנונות מנהיגות על עמדות של מורים כלפי שינויים במערכת החינוך?. 

סקירת ספרות.. 

עמדות של מורים כלפי שינויים במערכת החינוך. 

השפעה של מנהל בית ספר על פתיחות של מורים לשינויים במערכת החינוך. 

סגנונות ניהול בית ספר. 

מנהיגות אותנטית.. 

מנהיגות מעצבת 

מנהיגות כריזמטית

מאפייני המנהל המסוגל להבטיח את תפקודו האפקטיבי של בית הספר

השפעת מנהל בית ספר – מנהיג אותנטי

סגנון ניהול ביזורי ושינוי בחינוך. 

שינוי בחינוך: רפורמת דברת.. 

יתרונות סגנון הניהול האסטרטגי 

סיכום דיון ומסקנות

שינויים בבית הספר. 

שינוי הסביבה הלימודית והטמעת השינויים ע"י המורים

מורים בעולם של שינוי

תפקיד המורה בעת שינוי 

סגנונות ניהול בהקשר של שינוי בחינוך. 

הליך המחקר. 

גישות למחקר האיכותני. 

כלי המחקר. 

ממצאים.. 

דיון ומסקנות

סיכום

ביבליוגרפיה

נספחים

שאלות כלליות לראיון

ראיון 1# 

ראיון 2# 

ראיון 3# 

ראיון 4# 

ראיון 5#

ראיון 6#

ראיון 7#

עבודה זו תעסוק בנושא חשוב : כיצד משפיעה סגנונות מנהיגות על עמדות של מורים כלפי שינויים במערכת החינוך.

 מנהלי בתי ספר יכולים לאמץ סגנונות מנהיגות שונים בהתאם לאישיותם, לערכיהם ולהקשר של בית הספר. כמה סגנונות מנהיגות נפוצים בחינוך כוללים:

מנהיגות טרנספורמטיבית: מנהיגים טרנספורמטיביים מעוררים השראה ומניעים את הצוות שלהם להשיג חזון משותף לבית הספר. הם מתמקדים בבניית מערכות יחסים, העצמת הצוות שלהם ויצירת סביבת עבודה חיובית ותומכת.

מנהיגות הדרכה: מנהיגי הדרכה נותנים עדיפות לשיפור ההוראה והלמידה בבית הספר. הם עובדים בשיתוף פעולה הדוק עם מורים כדי לפתח וליישם אסטרטגיות הוראה יעילות, לספק משוב על שיטות הוראה ולעקוב אחר התקדמות התלמידים.

מנהיגות משרתת: מנהיגים משרתים נותנים עדיפות לצרכי הצוות והתלמידים שלהם על פניהם. הם פועלים ליצירת תרבות בית ספרית תומכת ואכפתית, והם נותנים עדיפות לרווחתם של הצוות והתלמידים שלהם. (אופלטקה, 2022)מנהיגות מבוזרת: מנהיגים מבוזרת חולקים אחריות מנהיגותית עם הצוות שלהם. הם מעצימים את הצוות שלהם לקחת על עצמם תפקידי מנהיגות ולעבוד בשיתוף פעולה להשגת מטרות משותפות.

מבחינת שינוי בחינוך, למנהלי בתי הספר תפקיד קריטי בהובלה ובניהול יוזמות שינוי בבתי הספר שלהם. זה כולל יישום תקני תכנית לימודים חדשים, אימוץ שיטות הוראה חדשות ושילוב טכנולוגיה בכיתה. ניהול שינויים אפקטיבי מחייב את המנהלים לתקשר את הצורך בשינוי, לערב בעלי עניין בתהליך השינוי, לספק תמיכה ומשאבים לצוות ולנטר את השפעת השינוי על למידת התלמידים. מנהלי בתי ספר המאמצים סגנון מנהיגות טרנספורמטיבי או הוראה עשויים להיות יעילים במיוחד בהובלת יוזמות שינוי, שכן הם נותנים עדיפות לבניית מערכות יחסים, העצמת הצוות ושיפור ההוראה והלמידה

דוגמא מראיון 

מהי מנהיגות בעינייך ?

'מנהיגות' יכולה לתת מענה לצורך לפתח מנהלים להיות מנהיגים, מתוך קשירת ידע כללי עם למידה אישית . הדבר ייעשה ב המרת המענה האוניברסלי הסטנדרטי המוכ ן מראש בחקירה של סיפור החיים האישי של ממלא תפקיד המנהיגות.

 מהו שינוי בעיניך? – נסחי הגדרה

שינוי בעיניי הוא תהליך שבו נזנחות נורמות פדגוגיות ישנות ומוכנסות למערכת נורמות חדשות.

 מהו תהליך השינוי אשר מתרחש בביה"ס?

השנה מתקיימות בבית-הספר מספר תוכניות חברתיות בשיתוף העירייה [עיריית בית-שאן]. הייתי רוצה להזכיר תוכנית נורא חשובה לדעתי, תוכנית "אורח החיים הבריא". לדעתי זו תוכנית מאוד חשובה, כי הילדים אוכלים המון "ג'אנק פוד" כיום, ומאוד חשוב לחנך אותם לאכול נכון. התוכנית מסבירה את הנזק שאכילה תכופה של הג'אנק פוד יכולה לגרום. כחלק מהתוכנית עשינו בשיעור מדעים ניסוי – הכנסנו המבורגר וצ'יפס ביתיים לצנצנת אחת, והמבורגר וצ'יפס של מקדונלדס לצנצנת אחרת כדי להשוות בין איך הם מתפרקים.

איזה אתגר מביא עמו תהליך השינוי בביה"ס?

אני אמשיך ברשותך בעניין אורח החיים הבריא. האתגר הכי גדול הוא לשכנע את התלמידים שכדאי להם לאכול בריא – מאוד קשה להסביר לילד על משהו שגורם נזק בתווך הארוך. אבל אולי עוד יותר קשה להסביר להורים שכדאי להם להגביל את הילדים ולא לתת להם מקדונאלדס כל פעם שהם מבקשים....

(בעבודה האקדמית כ-40 מקורות אקדמים באנגלית ובעברית)

ביבליוגרפיה לדוגמא:

הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, פרסומי למ"ס, לפ"מ, ירושלים (2023)

אופלטקה, י'. יסודות מנהל החינוך (מהדורה רביעית). חיפה: פרדס הוצאה לאור. (2022)

אדם ניר. שינוי ארגוני של בית ספר : מאסטרטגיה למיסוד. פרדס

מברך, מרים. מנהיגות חינוכית בגיל הרך. מכון מופ"ת