עבודה אקדמית? חפשו עכשיו במאגר הענק, האיכותי והעדכני ביותר:
הנחה 15% על כל מאגר העבודות האקדמיות !!! בעת "חרבות ברזל" : קוד קופון: מלחמה
ב"ה. אנו חב"דניקים ולא נחטא בגזל: יש גם עבודות אקדמיות בחינם (גמ"ח). 15,000 עבודות אקדמיות במחיר שפוי של 99 - 390 שח. סרטון על מאגר העבודות האקדמיות
לא מצאתם עבודה מתאימה במאגר? סמסו לנו דרישות לכתיבה מותאמת אישית - ונפנה למומחה חיצוני בעל תואר שני בתחום שלכם לכתיבה הנתפרת לצרכים שלכם בדיוק!
5% הנחה ב-פייבוקס
עבודות אקדמיות "חמות":
עבודה על החותים התימנים
עבודה בנושא מלחמת חרבות ברזל
עבודה על פסילת חוקי יסוד, בג"צ דיון מורחב, עילת הסבירות
סמינריון על חוק הנבצרות ביבי, בג"צ 2024
עבודה על מחאה נגד הרפורמה המשפטית 2023
רפורמת שר המשפטים יריב לוין, פסקת ההתגברות, ממשלת נתניהו 2023
מחדל הפריות אסותא- החלפת עוברים
בן גביר - ימין פוליטי עולה 2022-2023
מבצע שומר החומות: עזה-רקטות-חמאס 2021
אסון מירון, דוחק הילולת בר יוחאי
הסתערות על הקפיטול, תומכי טראמפ
דובאי 2021: שלום מדינות ערב
עבודת סמינריון על נשים בפוליטיקה
סמינריון בחירות מפלגות אווירה 2021
מצגת אקדמית אלאור אזריה- 99 ש"ח
סרטון הסבר מאגר העבודות האקדמיות
עבודה אקדמית השתלמות בית ספרית, תוכניות לימודים מקצוע אנגלית, רפלקציה תכנון וניהול השתלמויות בית ספריות (עבודה אקדמית מס. 11589)
290.00 ₪
41 עמודים
עבודה אקדמית מספר 11589![עבודה אקדמית השתלמות בית ספרית, תוכניות לימודים מקצוע אנגלית, רפלקציה תכנון וניהול השתלמויות בית ספריות עבודה אקדמית השתלמות בית ספרית, תוכניות לימודים מקצוע אנגלית, רפלקציה תכנון וניהול השתלמויות בית ספריות](/img/p/11589-11017-large.jpg)
שאלת המחקר
כיצד באה לידי ביטוי השתלמות בית ספרית, תוכנית לימודים במקצוע האנגלית?
תוכן עניינים
פרק 1- אמונות והנחות
|
פרק ב- מאפיינים של בית הספר ושל השתלמות מקצועית במסגרתו
|
פרק ג' - איסוף נתונים בקשר להשתלמות מקצועית
|
פרק ד - קביעת מטרות
|
פרק ה - גיוס תמיכה
|
פרק ו' - המפגשים, הפעילויות הלימודיות והצגת הרציונל
|
פרק ז' - ניתוח עומק של מפגש אחד והצגת הרציונל
|
פרק ח - הערכה של ההשתלמות
|
פרק ט - מה אני מבקש/ת ללמוד כמורה של מורים
|
פרק י' - רפלקציה על מה שלמדת במהלך הסמינריון
|
פרק יא - רשימה ביבליוגרפית |
המחקר מתבצע בבית ספר יסודי ערבי ביפו, מטעמי אתיקה לא מצוין שמו. (מטעמי נוחות יצוין במחקר הנוכחי "בית-הספר " ללא ציון שמו). על מנת להבין את הסביבה בו מצוי בית-הספר מוצאת לנכון החוקרת להציג סקירה קצרה, היסטורית ומצב הווה של המיקום בו מצוי כאמור בית-הספר.
יפו (يَافَا – יאפא( הייתה בעברה עיר נמל עתיקה בארץ ישראל. לאורך ההיסטוריה עברה העיר שלטה של כוחות זרים אשר השתלטו על ארץ ישראל (רומים, ביזנטית, עותומאנית, בריטית) במלחמת העצמאות נכבשה יפו על ידי כוחות האצ"ל וההגנה מה שגרם לנטישה של התושבים הערביים שנמשכה עד 13 במאי 1948 עם כניעת האוכלוסייה הערבית, בחתימה על הסכם כניעה של המנהיגים הערביים. מתוך אוכלוסייה שמנתה כ-70,000 אלף ערבים לפני המלחמה נשארו בעיר כ-4,000 ערבים בלבד, 1400 מהם גברים, מכל שכבות החברה. במאי 1949 הושמה יפו במשטר צבאי עד לחודש מאי 1949 אז הוסר הממשל הצבאי מן העיר והיא הפכה ל"מינהל יפו" במסגרת עיריית תל אביב. ב-24 באפריל 2010 הוכרז רשמית על סיפוחה של יפו לתל אביב, תחת השם תל אביב-יפו. (גלבר, 2014 )
בשנים האחרונות גדל אחוז התושבים הערביים מכלל תושבי יפו. (רוטברד, 2015)
נכון להיום מהווה האוכלוסייה הערבית ביפו כ-4% מתוך כ-384,000 תושבי העיר תל-אביב-יפו.
ביפו בתי-הספר העירונים אינם נחשבים בתי ספר ברמה גבוהה. האוכלוסייה של בתי ספר אלו, הם אוכלוסיה בעלי מצב סוציאל- אקונומי נמוך מה שמוביל לירידה ברמה הלימודית של בית הספר.מסיבה זו, הוקם בית ספר זה. הוא הוקם בשנת 2014 במטרה לחזק ולקדם את החינוך הממשלתי הערבי שנמצא ביפו.חינוך אינו רק לעשירים המשלמים מכספם הפרטי כדי שילדיהם ילמדו, יתקדמו וישכילו בצורה הכי טובה, החינוך הוא גם עבור תלמידים שמצבם הסוציו אקונומי נמוך. בית ספר שם דגש על 3 תחומי ידע: תרבות, מורשת ערבית ואומנות.
בית ספר השייך לעמותה , פרטי , עצמאי , דמוקרטי , התלמיד יקבל חינוך לדמוקרטיה תוך שימור זהותו הערבית.
בית ספר ערבי יסודי-ניסויי צומח, הוא פרטי, עצמאי ודמוקרטי הוקם בשנת 2014 על ידי האגודה למען ערביי יפו חרטה על דגלה ופועלת מאז קיומה את המאבק לשפר את רמת החינוך הערבי ביפו בכל דרך אפשרית.
אוכלוסיית תלמידיו ואוכלוסיית מוריו הם ערבים. השפה שבה מתקיימים הלימודים היא ערבית ותוכנית הלימודים שלו מותאמת לחינוך הערבי. בית הספר ממוקם ביפו, בשכונה צדדית ליד רחוב יפת. רחוב יפת הוא אחד הרחובות הראשים ביפו, המיקום עצמו נמצא ברחוב עבודת ישראל. הסביבה בה נמצא בית הספר, סביבה מסוכנת רחובות צרים, אין מעבר חציה לילדים שכונה ולא נעימה.
בבית ספר קיימת חטיבה צעירה, כיתת גן ושתי כיתות א. הכיתות משוכנות ביחידה נפרדת מהבניין הראשי של בית הספר. בחטיבה הצעירה קיימת חצר נפרדת המותאמת לצרכיהם של תלמידים בכיתות נמוכות . החטיבה מנוהלת על ידי מנהלת חטיבה נפרדת ולא מנהלת בית הספר, אך ישנו שיתוף פעולה מלא. בנוסף קיים בניין ראשי בו ישנן עוד עשר (10) כיתות לימוד. ישנם 2 כיתות מכל שכבה. סה"כ קיימים בבית ספר 13 כיתות לימודי מכיתת גן ועד כיתה ו'.
בבית ספר עובדים 31 מורים קבועים ומקצועיים, מתוכם מכהנים מורים כמורים מחנכים. בנוסף, ישנם שתי מורות מתמחות הלומדות בשנה הרביעית לתואר. הן עושות את עבודת ההתמחות בבית הספר, נשוא המחקר.
בבית הספר לומדים כ- 370 תלמידים.
(בעבודה האקדמית כ-20 מקורות אקדמיים באנגלית ובעברית)