‏390.00 ₪

 שאלת המחקר

כיצד באה לידי ביטוי התמודדות אחים רגילים עם אחים בעלי צרכים מיוחדים?

 תוכן עניינים

ילדים לקויי למידה הם תלמידים, אשר אינם מתקפדים מבחינה אקדמית כפי שמצופה מהם. ילדים לקויי למידה חווים כישלונות וחוויות שליליות בבית הספר, ומחקרים הראו שיש קשר בין לקויות לבעיות רגשיות, התנהגויות והערכה עצמית נמוכה בילדים ובנוער. בנוסף, לקויות הלמידה מלוות בדימוי עצמי פגוע. נמצא שאיכות החיים בקרב ילדים עם ליקויי למידה נמוכה, כך גם הרווחה הרגשית שלהם וההערכה העצמית, וכמו כן חוסר סיפוק מהקשרים המשפחתיים והחברתיים.

משפחה היא יחידה חברתית בעלת תפקידים בגדילה ובהתפתחות הילדים. הורים לילדים עם לקויות למידה חווים עומס רגשי, לחץ ומתח. הם חשים חוסר שביעות רצון מהילד, ממערכת החינוך ומעצמם. כל אלה מושפעים ומשפיעים גם על ילדים אחרים בבית, שאינם לקויי למידה. כל הבעיות האלו מקשות על ההורים להעניק תמיכה לילדים, שזקוקים לה במיוחד, ובריסון בבמינון הנדרש. הילד מצידו נוטה להסתבך בבעיות חברתיות עם בני גילו ועם אחיו לעיתים קרובות.

כאשר יש ילד אחד במשפחה שהוא בעל ייחודיות שונה מאחיו מתעוררות בעיות על רקע השוואה בין האחים. כך לדוגמה במקרה של ילד מחונן לעומת אחים רגילים.

במשפחה בה יש ילד בעל צרכים מיוחדים, יש הפרה של שיווי המשקל המשפחתי. הילד בעל הצרכים המיוחדים נצרך למשאבים אחרים ורבים יותר מהוריו וייתכן שהילדים האחרים ייפגעו מכך.

בטיפול משפחתי המוקד הוא הכנסת שינויים ביחסי הגומלין שבין בני המשפחה, והוא עוסק בהתארגנות של המשפחה בזמן משבר. הנחת הבסיס בטיפול המשפחתי היא ששינוי בתפקוד המשפחתי יסייע לשינוי החוויות הרגשיות והתנהגותו של כל אחד מבני המשפחה. הטיפול עוסק בשאלות - האם המשפחה רואה עצמה כמשפחה המסוגלת להתמודד עם בעיות או לחילופין תלותית וחסרת אונים. בנוסף יש להעריך את מידת הקרבה, האמון, התמיכה והקבלה, תחושת שייכות ללא תנאי תוך שמירה על הפרטיות

קבוצות סיוע להורים, כשיטה להתערבות עוזרות להורים להתמודד עם כל הקשיים המצויים ובפיתוח הכלה וקבלה של הקשיים והחוויות של הילד. בקבוצת ייעוץ מנתחים ביחד כל המשתתפים אירועים והתנהגויות המוכרות לכולם, וביחד מחפשים תשובות ופתרונות. הקבוצה מהווה סביבה תומכת ומקבלת, ונותנת מענה לצורך לשתף ולחלוק את הבעיות שחווים המשתתפים.

הורים שילמדו כיצד להתמודד עם הבעיות שהם חווים כהורים לילדים לקויי למידה (1) ישפרו את יחסיהם עם הילדים לקויי הלמידה (2) יחזקו וישמרו את הסמכות ההורית שלהם. אלה יגרמו לאווירה הכללית בבית וישפרו את יחס הילדים שאינם לקויי למידה כלפי אחיהם לקוי הלמידה.

משפחות לילדים לקויי למידה, הן אינן משפחות רגילות מבחינת ההתמודדות שלהן עם הילד בעל הצרכים המיוחדים. הקושי מתחיל בהורים שחווים קשיים משלהם כהורים לילד לקויי מידה, ומשפיע על תפקוד המשפחה כולה ועל יחס הילדים במשפחה שאינם לקויי למידה, כלפי הילד לקויי הלמידה. עבודה זו עוסקת בקשיים העולים בתוך משפחות כאלה, ובדרכי התערבות שמטרתן לסייע בהתמודדות המשפחה עם הקשיים של הילד לקויי הלמידה.

ביבליוגרפיה לדוגמא (בעבודה האקדמית כ-20 מקורות אקדמיים באנגלית ובעברית)

דהן, א' וצדוק א' "מלקות לחירות: מבט אישי ומקצועי על ליקויי למידה והפרעות קשב וריכוז" הקיבוץ המאוחד: רעננה

כצנלסון ע' "אחים לילדים מחוננים" פסיכו אקטואליה רבעון הסתדרות הפסיכולוגים בישראל.  

Akande, A. The perception of ability scale for students (PASS) in Africa and New Zealand. School Psychology International, 18(2), 179-189.