‏290.00 ₪

שאלת המחקר

האם צפייה בטלוויזיה משפיעה על תפיסת זהות הפושעים בקרב הציבור הישראלי?

תוכן עניינים

מבוא. 3

השערת המחקר. 4

שאלת המחקר. 4

שיטה  - מתודולוגיה. 17

אנקוט בשיטת המחקר הכמותני 17

מושגים במחקר הכמותי 27

משתנים תלויים ומשתנים בלתי תלויים. 28

מ' הבלתי תלויים והקבועים של הנבדקים. 29

שיטה, כלים ומחקר. 19

ממצאים. 27

סיכום. 30

ביבליוגרפיה. 35

חקר ההשפעות של הטלוויזיה והעיוותים שהיא יוצרת בתפיסת המציאות בחל כבר שנות החמישים והשישים. מרשל מקלוהן גורס שכבר בשנות ה- 60 גילו חוקרי תקשורת רבים שהטלוויזיה אינה מציגה תמונת עולם אמיתית לצופים כי אם רק משנה את האופן שבו בני אדם תופסים את העולם ונותנים פרשנות למציאות. הרעיון הזה תואר על ידיו במילים- ''המדיום הוא המסר''. מרשל מקלוהן, מבכירי חוקרי התקשורת, טען שתרבות המבוססת על כתב וקריאה שונה באופן מהותי מתרבות טלוויזיה ויזואלית, וזאת ללא קשר לתכנים שהחברה מעבירה באמצעים אלו. טענתו המרכזית הייתה שהמילים המודפסות או הכתובות מרכיבות את השקפתנו על העולם באופן לינארי ואילו המדיום הטלוויזיוני או הקולנועי עושה זאת בצורה סמלית. וכך, אדם שקורא ספרים רבים יבחן את העולם בצורה שונה מחברו, הצופה באופן קבוע בתכניות דרמה ומתח. שפת הצילום והדימוי הטלוויזיוני יוצרת אפוא אופי צילומי של סמלים ובדינאמיקה הוויזואלית הדיגיטלית התמונה משדרת מסרים שונים בהחלט מאשר על דף הנייר (McLuhan).                                                      תקשורת ההמונים מציירת כפי הנראה תמונות של מציאות מתווכת – כפי שהיא מצולמת ומסוקרת על ידי הטלוויזיה ומוצגת לקהל ולחברה. לכן, ברוב המקרים אנשים מתוודעים למציאות דרך המדיה הטלוויזיונית ותקשורת ההמונים. החשיפה רבת השעות והלא מבוקרת למסרים לא אמיתיים (כמו הרבה תכניות דרמה ופשע למשל), עשויה להתברר כקריטית ביותר, ואף כמסוכנת לעיתים, יותר מאשר החשיפה לתכנים מציאותיים. עולם הדרמה ותכניות ההרפתקה או אופרות הסבון למשל, הוא בליל שלם של אמת וזיוף, של דיוק ועיוות. האגרסיביות ונפושעים תופסים מקום ניכר במרחב הטלוויזיוני, מפני שזוהי הדרך הקלה להראות דרך סימנים וסמלים את כללי המשחק ואת השאלות מי שולט בחברה.      

ביבליוגרפיה לדוגמא (בעבודה האקדמית כ-20 מקורות אקדמיים באנגלית ובעברית)

תדהר ח',  "אלימות בתכניות הטלוויזיה המשודרת לגיל הרך בישראל: מחקר ניתוח תוכן כמותי" בתוך "מגמות" מב (4). מכון הנרייטה סאלד.

למיש ד',  "טלוויזיה והשפעותיה על ההתנהגות" מתוך "דברים אחדים". האוניברסיטה הפתוחה

Dominick, Joseph R: The Dynamics of Mass Communication. New York: McGraw-Hill

Huck, S. W. Reading statistics and research. New York: Longman.

Freedman, Jonathan L. Media violence and its effect on aggression.: Assessing the scientific evidence. Toronto: University of Toronto Press.