‏290.00 ₪

שאלת המחקר

כיצד בא לידי ביטוי ניתוח ציורים הערכת אופי לפי PPAT ,אדם קוטף תפוח מעץ ?

תוכן עניינים

מבוא: PPAT – אדם קוטף תפוח מעץ

גישות השלכתיות להערכה באמצעות אמנות חזותית

חלק א' – ההערכה והיחיד בציור "אדם קוטף תפוח מהעץ (PPAT)

חלק ב' – המידע שעלה מההערכה

תיאור ההערכה והשיחה בעקבות ציור "אדם קוטף תפוח מעץ":

התאמות ופערים בין ערוצי הביטוי:

רפלקציה: תיאור החוויה הסובייקטיבית:

התמות המרכזיות

FEATS :

דירוג תכנים סימבוליים בציורי PPAT מבוגרים:

ההשוואה בין שני המדרגים:

ניתוח פנומנולוגי:

ניתוח התמות בציור:

חלק ג' : חשיבה ביקורתית - משמעות ההערכה שביצענו לרחל לאור הידוע בספרות:

הצעות לכינון מחקר אמפירי לשיפור תוקף ומהימנות של ההערכה :

ביבליוגרפיה

ציור  "אדם קוטף תפוח מהעץ ( PPAT) מציב בפני המצייר אתגר הכולל שני מרכיבים. הראשון הינו ציור הדרך בה האדם קוטף, לדוגמה האם יעשה שימוש באובייקט מגביהַ כמו סולם, איפה יוצבו התפוחים, מהם יחסי הגודל בין האדם והעץ. השני מתייחס לדרך בה יתאר האדם את מערכת היחסים בין האדם, העץ והתפוח. כלומר, הציור מעורר היבטים קוגניטיביים ורגשיים כאחד (לוי). לוונפלד היה הראשון שתיאר את משימת ציור  "אדם קוטף תפוח מהעץ", במחקרו על פריסת הציור על מרחב הדף בציורי ילדים.   הוא סיפר לילדים סיפור בו הם רואים עץ מלא בתפוחים וביקש שידמיינו כיצד הם קוטפים את התפוח ולאחר מכן יציירו את מה שדמיינו.  גאנט השתמשה בציור זה כציור בודד שיוכל להעריך את מידת הבריאות או הפתולוגיה של הבוגר. גאנט וטאבון  פיתחו סולמות מדידה בשם FEATS (Formal (Elements of Art Therapy Scale  עבור "אדם קוטף תפוח מעץ" לאפיון ולזיהוי קבוצות של חולים בהפרעות נפשיות . הסולמות מודדים מאפיינים ויזואליים כגון: בולטות הצבע והתאמתו למשימה, מידת הפירוט בציור, מידת השימוש בחלל הדף, אינטגרציה, היגיון (ביזאריות) ועוד. סולמות אלה בודקים  את מבנה הציור והאופן בו אנשים מציירים אותו, ולא את תוכנו. במחקר שנערך על אסירים בוגרים בפלורידה (Gussak), נמצא כי אצל אסירים שקיבלו טיפול באומנות קצר-מועד, חל שיפור בהתנהגות ,בדיכאון וביכולת לפתרון בעיות.  אחד מהכלים במחקר זה היה ציור PPAT שנותח על ידי  FEATS לפני ואחרי הטיפול.  במחקר אחר נבחנו ייצוגים מנטאליים של התקשרות, תמיכה חברתית, מסוגלות עצמית ומוטיבציות הישג בציורי "אדם קוטף תפוח מהעץ" של מבוגרים צעירים. ממצאי המחקר מצביעים על קשרים ייחודיים לדפוס ההתקשרות בין מאפייני העץ והאדם, אם כי לא ניתן לאבחן מהו דפוס ההתקשרות על סמך התבוננות בציור בודד. לעומת זאת, נמצא שאין הבדלים בממוצעי כל אחד מתשעת סולמות דירוג מאפייני האדם והעץ, בין קבוצות התקשרות. לא נמצאו קשרים בין סולמות הציור למשתנים מסוגלות עצמית, מניעי הישג ותמיכה חברתית, אך משתנים של ייצוגי עצמי וייצוגי אחרים משמעותיים -  נמצאו קשורים לציור באופן משמעותי בתוך כל אחת מקבוצות ההתקשרות. (לוי). לצורך מחקר זה פותח "סולם דירוג תכנים סימבוליים בציורי PPAT למבוגרים", המכיל  תשעה סולמות ליקרט שמדרגים את מאפייני העץ, מאפייני האדם, ומאפייני הקשר אדם-עץ בציור...

מצגת אבחון ציורים

ביבליוגרפיה לדוגמא (בעבודה האקדמית כ-20 מקורות אקדמיים באנגלית ובעברית)

סנל, אילין, מיינדפולנס לילדים ולהוריהם . מודן, (2017)

דניס סוכודולסקי, טיפול קוגניטיבי-התנהגותי בכעס ובתוקפנות אצל ילדים, מאנגלית: כרמית גלעד.‫ הוצאת אח, (2017)

לוי, נ. ייצוגים מנטאליים של התקשרות, תמיכה חברתית, מסוגלות עצמית ומוטיבציות-הישג בציורי "אדם קוטף תפוח מהעץ" של מבוגרים צעירים. עבודה לשם קבלת תואר מוסמך. אוניברסיטת חיפה, חיפה.

Gussak, D. The effectiveness of art therapy in reducing depression in prison populations.