חפש

קטגוריות

עבודה אקדמית פנימיה, ילד פנימיה ללא משפחה שהפך מנהל מצליחן, איכותני ראיון עומק

37 עמודים

עבודה אקדמית מספר 12344

עבודת הסמינריון מעולם לא נמכרה במאגר עבודות הסמינריון!

עבודה אקדמית ישירות למייל בקובץ וורד פתוח ניתן לעריכה והכנסת פרטיך

גופן דיויד 12, רווח 1.5

העבודה האקדמית עם מקורות עדכניים לפי כללי הציטוט האחיד.

לשאלות נוספות: תום, כותב/עורך עבודה אקדמית זאת במסרון/ווטסאפ:

052-8673055  או במייל :

schwartztom1990@gmail.com

גלול עכבר מטה


₪ 390


העבודה האקדמאית הוגשה פעם אחת בלבד בחודש ספטמבר בשנת הלימודים הקודמת באוניברסיטה העברית ירושלים, אצל ד"ר אריה.

העבודה האקדמית לא נמכרה מעולם במאגר. היו אתם הראשונים לרכוש עבודה אקדמית זו! (וגם האחרונים אם תרכשו בנוסף גם בלעדיות). 

ציון: 94

שאלת המחקר

כיצד בא לידי ביטוי סיפור חייו של ילד פנימיה ללא משפחה שהפך מנהל מצליחן?

תוכן עניינים

תקציר

מבוא

פרק א'- סקירה תיאורטית

א. 1 הגורמים להוצאת ילדים בסיכון למסגרות חוץ ביתיות

1. ילדים בסיכון

2. מאפייני ילדים בסיכון

3.תהליכי הוצאת ילדים מביתם

א.2 תהליכי הוצאת ילדים מביתם

1. הקשיים של ילדי חניכי פנימיות

2. מצב הפנימיות

3. שינויים כיום במצב הפנימיות

 

א.3 השתלבותם של ילדי בוגרי פנימיות בעולם העבודה

1. תקופת הבגרות בקרב בוגרי פנימיות

2. השתלבותם של יוצאי פנימיות בעולם העבודה

פרק ב'- שיטת המחקר

1. שדה המחקר

2. כל המחקר

3. הליך המחקר

4. ניתוח הנתונים

פרק ג'- הממצאים

פרק הדיון

בביליוגרפיה

נספח א'- תמליל מלא של הראיון


נושא המחקר הינו סיפור חייו של אדם שהוצא מביתו לפנימייה. שאלת המחקר היא: "מהו סיפור חייו של מנהל שנשלח לפנימייה בילדותו?". המחקר מתבסס על ראיון עומק עם מנהל בהווה, המתגורר במרכז הארץ ועוסק כיום בניהול בכיר. הוא הוצא מביתו בגיל 5 לפנימיית ילדים בצפון הארץ. שיטת המחקר הנוכחי הינה איכותנית. מחקר זה מאפשר הבנה מעמיקה של הליכים ומשמעויות פנומנולוגיות מתוך ראיית העולם האנושי כמורכב מריבוי מציאויות סובייקטיביות. מטרת מחקר זה הוא ללמוד, לנתח ולהמשיג את הפרשנויות השונות של רב- המציאויות. סוגת המחקר הנוכחי היא נרטיבית, המבקשת להיעזר בסיפורי חיים של אנשים כאמצעי להבנת התופעה. הנרטיב כולל שני תפקידים: הבנת העולם המקצועי של הנחקרים דרך סיפוריהם והיותו כלי המחקר . כך, תוך כדי המשא ומתן עם הנחקרים ועל בסיס הפרשנות של סיפוריהם וניתוחם, מתגבשת התיאוריה ומתגלה התופעה הנחקרת.

מניתוח הממצאים עולה שני תמות מרכזיות. הראשונה, תיאור הילדות הקשה לצד הגדילה בפנימייה. המרואיין התקשה להבנות את סיפור ילדותו, המכיל את חווית השהות בפנימייה לצד היציאה מבית ההורים בבית ההורים הוא חווה מצבי אלימות אופן קבוע, הזנחה, קשיים מורכבים של ההורים ועוד. ביציאה לפנימייה הוא חווה קשיים נוספים ובתקופה בה הוא לבסוף כן הצליח להתרגל, הוא חווה משברים וחוסר יציבות והתקשה להתמודד עם פרידות. קשיים אלו העיבו את תקופת הילדות והבגרות בנוסף לקושי שהתלווה כל העת בזמני חופש מפנימייה. הקושי לחזור שוב ולהתעמת מול במצב המורכב של ההורים גרם לו לחפש תחלופות אחרות בכל פעם.

התמה השנייה הדגימה את שלב עיצוב הזהות לו בוגרי פנימיות חווים באופן מוגבר מבני גילם האחרים. שלב זה מלווה בהבנת תרומתה של המערכת הפנימייתית לגיבוש תפיסת חיים נורמטיבית. המרואיין מתאר את הקושי הגדול לעזוב את כפר הנוער בה הוא גדל ולהמשיך הלאה בחיים, מתוך הכרה על תרומתו האדירה שלו עליו. מאידך, בשלב זה הוא מחליט לגלות את כוחותיו וחוזר לכפר בתפקידי הדרכה בהם הוא מצליח מאוד ודרכם הוא מרגיש כי מצליח להגשים את חלומו. לאחר מספר שנים הוא נישא עם בחירת ליבו ונכנס למשפחה מבוססת ומיוחסת שאינה מתקשרת כלל עם עברו המפליל. כיום הוא עובד במשרה ניהולית בדרג גבוה בתחום בציבורי.

ממצאי המחר מהווים נדבך נוסף בהבנה מעמיקה של ההשלכות לטווח ארוך של הגדילה בפנימייה לאורך זמן על ילדים שגדלו בה, ומוכיחים כי ילדים אלו הינם בעלי עתיד מזהיר דווקא בגלל עברם. היכולת להפוך את מיטב האירועים השליליים בילדות למקור כוח ועוצמה מתרחשת לרוב במצבי משבר קיצוניים, וגדילה בפנימייה חוץ- ביתית בתקופת הילדות מזמנת לרוב מצבים אלו. ההשלכות היישומיות של המחקר הם שימוש הביטוי של 'נוער בסיכון' והפיכתו ל 'נוער בסיכוי'. כאשר ביטוי זה ייהפך לנחלת הכלל בקרב הגופים הציבוריים והממשלתיים, ההכרה בדבר יכולתם של ילדים אלו לפתוח עתיד חדש בחייהם תהיה גבוהה יותר .

דוגמא חלקית מהראיון

אני- ספר לי על תקופת ילדותך לפני שהגעת לפנימייה

אני אתחיל לספר ,בעצם, הדבר הראשון שאני זוכר מאז שהחיים שלי מתחילים אני זוכר שבגיל 4 ישבתי בסלון וההורים שלי רבים, מזה רבים כאסח אחד עם השני, לא מכות אבל קללות שאלוהים ישמור, ישבתי בסלון ואז... עציץ.... כמו שזה נשמע עציץ עף לכיוון שלי אבל יש פה קיר בצד שמאל של הראש שלי ...מזה התפוצץ לי ליד הראש ואני שומע את העציץ פה... (מראה לי עם היד מרחק כמה סנטימטרים מהפנים שלו) עכשיו כילד בן 4 זה משהו שאני לא יכול לשכוח. זה הדבר הראשון שאני זוכר מהחיים שלי ,עכשיו... עציץ... שיהיו בריאים המרוקאים... קונים עציצים גדולים בד"כ.. מזה התפוצץ לי ליד הראש, ומאז אני זוכר שיש באלגן בבית. עד עכשיו אני לא יכול לשכוח, אני זוכר את הסאונד הזה אם אני נזכר בזה אה... לא ראיתי אלימות בין אבא לאימא ...לא ראיתי מכות... אחותי ספיר הייתה מקבלת... ספיר היא שנה וחצי מתחתיי ואחי אשר הגדול –שנה וחצי מעליי.

זה הדבר הראשון שאני זוכר ואם תמיד שואלים אותי על הזיכרונות ילדות שלי אני אומר שזה מה שאני זוכר את זה .אני זוכר גם שאימא שלי העיפה לי פעמיים העיפה לי כאפה. פעם אחת זה היה שהייתי קטן שלא רציתי להיכנס להתקלח ,היא הביאה לי אחת מזה מצלצלת ,חבל על הזמן , והפעם השנייה דווקא, זה...אני לא יודע אם היא התכוונה לחנך ... זה היה בחתונה של דודה שלי דליה ופעם זה היה נהוג להביא רקדניות בטן . עכשיו , היו מדביקים עליהן שטרות וזה...והיה שטר של חמישה שקלים ,אני לא יודע אם את זוכרת, כחול תכלת כזה כזה עם צינור, הייתי קטן ,בן 5,נכנסתי מתחת לאנשים . ולקחתי חמישה שקלים, אז אימא שלי תפסה אותי, מה זה כאפה ליד כולם בחתונה, אמרה לי : בחיים אל תיגע בכסף שלא שלך . בעצם אלה הזיכרונות שלי ,אני זוכר צעקות בבית, קללות בין אבא לאימא. אני זוכר שספיר קיבלה כמה סטירות ככה ...מכות, ואחי אשר לא .

אני זוכר שכל פעם שהיה באלגן בבית אחי אשר היה מגונן עלינו, מוציא אותנו החוצה ...היו ימים שהיינו יוצאים פשוט מהבוקר עד הערב ככה כמו הפלאחים של פעם, כמו בשכונות... וזה משהו שאני זוכר בערך מהילדות שלי. אני מנסה להזכר אם יש עוד מקרים כאלה שאני זוכר מהילדות.. לא כ"כ .. כי הייתי מאוד קטן אבל ....אה.. .כן אני זוכר.. כאליו שאחותי ... לא היית יכול לעזור לה.. היא קיבלה ככה כמה סטירות שאימא שלי הלבישה לה כמו שצריך....

אם אני מסתכל היום אחורה... אני זוכר שאבא היה שותה... אני זוכר, אבל אז לא הבנו את זה., וגם שמענו על זה אחר כך. ואימא שלי ..אני לא חושב שהיא , כאילו... פעם חשבתי שיש לה איזה מחלת נפש... או משהו כזה ... זה פשוט מדהים לראות את אימא שלי היום , כאילו, כמה? אחרי 30 שנה ..היום אימא שלי יכולה לקחת אחריות על כל ילד בעולם.. נגיד.. כל האחיות שלה וזה... נותנים לה לשמור על הילדים ,אני ...כאילו אני יכול להשאיר לה את מאיה, אני בכלל לא דואג או משהו כזה.. אבל על הילדים שלה היא לא מסוגלת לקחת אחריות ... זה כאילו מדהים, כאילו עלינו? היא לא לוקחת אחריות .כאילו לא היום .. כאילו זה מדהים לראות איך עלינו היא לא לוקחת אחריות אבל על ילדים אחרים היא כן לוקחת אחריות . שמישהו נוסע לחו"ל, או משהו כזה ,הילדים אצלה .נגיד המשפחה שלי טסים לחו"ל, משהו כזה, שבוע ,הילדים איתה.

 אחותי טסה לפני שבועיים לרומניה לשבוע, הילדים שלה היו.... כאילו , זה מדהים לראות איך אחותי שקיבלה מכות וסבלה, משאירה אצלה את הילדים ואיזה אחריות יש לה... ואני חושב שאימא שלי עברה איזה סוויצ' מאז שהתחתנו, כאילו נפלה עליה איזה רוח כזאתי של רוגע, ואז בעצם בגיל חמש הבנו שיש בעיות בבית והעבירו אותנו לכפר הילדים בעפולה . אה.. זה לא היה צו ,מה שחשבתי הרבה שנים שזה היה צו, זה היה פשוט החלטה גם של הרשויות שבטח ידעו שיש באלגן וגם ההורים שלי .

אה.. ביום שהגענו לכפר, אי אפשר לשכוח את זה ,אני, אחותי ספיר שהייתה בת 4 וחצי, אשר אחי היה בן 6 וחצי ,הגענו לכפר, שמו אותנו שמה, אמרו לנו: טוב ,נתראה עוד שבועיים. ואני זוכר כאילו אותי ואת ספיר עומדים על הגדר כמו בסרטים ומזה צורחים, אשר המנהל מנסה לבוא לקחת אותנו ואנחנו מקללים אותו, לא נותנים לו להתקרב אלינו ,בקיצור היה לו ככה יום אחד, היום הראשון היה ממש סיוט! והכניסו אותנו לקבוצה והסבירו לנו בטח ככה שאורי וזהבה וזה זוג צעיר ושהם פה והכל.. אבל לא כ"כ כאילו רצינו להיות שמה ולאט לאט הבנו שזה המקום ,הבנו שזה גזירה משמים כמו שאומרים ,אנחנו צריכים להישאר בכפר. אותי ואת ספיר שמו בקבוצה של אורי וזהבה . אה.. טוב.. את יודעת ,שזה מופרד בנים בנות, שני חדרים לבנים ושניים לבנות . את אחי אשר שמו בקבוצה של עמרם ואיילה נחמני . קבוצה ליד הספרייה.

 הדברים המצחיקים שיש לי משמה זה שתמיד אבא היה נותן לנו כסף ,דמי כיס ותמיד אחי אשר היה גונב נו את הדמי כיס אבל היה קונה לנו מסטיק במכולת של אילנה ברקוביץ ,היה את המכולת של אילנה ברקוביץ , מכולת שמה שלא לוקחים בדיוטי פרי אתה משלם שמה את כל המע"מ ( צוחק) אתה משלם על כל דבר שמה. וזה הדברים הראשונים שאני זוכר . אחרי איזה חודשיים ,הזמן עובר ואנחנו מרגישים ככה לאט לאט קצת יותר בבית ופתאום אנחנו מבינים שבעצם יש לנו בעצם איזה זוג הורים שני ,שאורי וזהבה התחילו לחבר אותנו אליהם ועם כל הילדים בקבוצה. אחותי ספיר לא עזר כלום ,תמיד היא צרחה, תמיד אני זוכר שהיא בכתה, ולא מספיק שהיא בכתה, גם הייתי מרביץ לה כי היא הייתה עושה לי פדיחות , כאליו ,מה את בוכה ?! אז הייתי מכסח אותה...

(בעבודה האקדמית כ-20 מקורות אקדמיים באנגלית ובעברית)

===========================

תשלום: מזומן בדואר/אשראי באתר המאובטח/אשראי בטלפון/העברה בנקאית

39 ש"ח-הקפאת עבודה ל-חודש- הגנה מרכישה אחריך

99 ש"ח-הקפאת עבודה ל-חודשים- הגנה מרכישה

300 שח-הקפאת עבודה ל-צמיתות-בלעדיות לנצח

מצגת רפרט פאוורפוינט מקצועי רפרנט כ-20 שקפים- 99 ש"ח

קיצור מספר העמודים בעבודה האקדמית שרכשת ועריכה צורנית (שוליים, פונט וכו') לפי צרכיך (שלח לנו מייל אחרי הרכישה עם הדרישות) -בחינם

שיכתוב כל תוכן העבודה  האקדמית  מחדש - 400 ש"ח

עבודה אקדמית מקורית לפי הזמנה בתפירה אישית - כ-80 ש"ח לעמוד


לפורום גולשים על עבודות אקדמיות וסמינריונים והמלצה על כותבי עבודות סמינריון ומאגרי עבודות אקדמיות :

קישור לפורום לימודים - המלצות על כותבי עבודות אקדמיות, עבודות גמר של גולשים

לינק: שאלות נפוצות ותשובות בנושא מאגר העבודות האקדמיות

לינק : סרטון על אופן רכישה של עבודה אקדמית

 

לינק בענין עבודות אקדמיות בכתיבה אישית במדעי החברה והרוח

הצעה לסטודנטים להשלמת הכנסה באתר זה: פרסמו עבודות אקדמיות ותרוויחו עמלה של 60% על כל מכירה ומכירה של עבודה אקדמית פרי עטכם. (ללא הגבלה על מספר המכירות)! באתר זה רובן ככולן של עבודות הסמינריון נכתבו ע"י מאסטרנטים ודוקטורנטים מצטיינים, אם כי אנו נותנים הזדמנות גם לסטודנטים מן המניין שכתבו עבודה אקדמית לפרסם כאן עבודותיהם האקדמיות תמורת תמלוגים. נפרסם העבודה האקדמית כאן לאחר הגהות ועדכון ביבליוגרפיה.

נא לשלוח העבודות האקדמיות בקובץ וורד למייל שלנו:

ktiva1234@gmail.com



סל

אין מוצרים

משלוח ₪ 0
סה"כ ₪ 0

סל המשך לרכישה

האתר מאובטח

ובטוח לתשלומי אשראי

ומנוהל באמצעות תאגיד המפוקח ע"י משפטן ורו"ח בכיר

המאגר מעודכן מדי יום ונכון לשנת 2019

העבודה האקדמית הוגשה בשנת הלימודים הקודמת= שנת 2018


תוספת ‏‏‏39 ש"ח

הקפאת עבודה ל-חודש


תוספת 99 ש"ח

הקפאת עבודה ל-3 חודשים

 

תוספת 300 שח

מחיקת עבודה ל-צמיתות

 

מצגת פאוורפוינט מקצועית לרפרט כ-20 שקפים- 99 ש"ח

 

 שיכתוב כל תוכן העבודה  האקדמאית  מחדש - 990 ש"ח


עבודה סמינריונית מקורית לפי הזמנה בתפירה אישית

 

 

תוצאת תמונה עבור ‪PAypal‬‏

ניתן לשלם בפאייפל


מזומן בדואר/העברה בנקאית

מס' חשבון 8497803

בנק הדואר - מספר בנק 09

סניף 001, על שם: הוצאה לאור והדרכה בע"מ

 

תוצאת תמונה עבור ביט

מכבדים אפליקציית תשלום ביט

להעביר לנייד 052-8673055


הצעה לסטודנטים להשלמת הכנסה

פרסמו עבודות אקדמיות ותרוויחו עמלה של 60%

על כל מכירה ומכירה של עבודה אקדמית פרי עטכם

 זו לא טעות! תרויחו 60 אחוז עמלה בכל פעם שתימכר העבודה האקדמית במזומן (ללא הגבלה על מספר המכירות)! היתרון שלנו על מאגרי עבודות אקדמיות כמו סמרטר, יובנק, מייביאיי, אקדמית, סקירת ספרות, פרופסור - שהרווח לסטודנט הוא גבוה הרבה יותר . הם לא נותנים כלל עמלות או גג 40 אחוז ואנחנו 60 אחוז נטו מכל מכירה של עבודה אקדמית

ubank ,smarter, MyBA, seminarionit, academit

  שליחת מייל אלינו עם קובץ מצורף של העבודה האקדמית למכירה במאגר

avodot123@gmail.com

 


 ווטסאפ/SMS

 

052-8673055

 

طُلَّاب עזרה מיוחדת למגזר הערבי 

אנשי צוות דוברי רוסית, צרפתית, אנגלית, אמהרית

Русский студенты

 Français   አማርኛ

english

free academic papers

לינק לעבודות אקדמיות באנגלית בחינם

 

052-8673055

בטלפון או במייל נא לציין מספר העבודה האקדמית המבוקשת או הנושא המבוקש

 ktiva1234@gmail.com

מכבדים כל כרטיסי האשראי הישראליים והבינלאומיים

 

 ניתן לבחור לשלם בשלושה תשלומים חודשיים

אין עמלות והמחיר הוא מחיר נטו כולל מע"מ

אין הפתעות ואותיות קטנות והכל לטובת הצרכן

הסליקה מבוצעת ע"י חברת ישראכרט ופלאכרד

עבודות אקדמיות

היישר מן התנור

הקלק על התמונות לפרטים

עבודת סמינריון

על הפוליטיקה החדשה

 יאיר לפיד ונפתלי בנט

 

סמינריון כמותני - עבודת גמר

הפער בעמדות כלפי

דיסלקציה בין אמהות לאבות

אתרים וכותבים מומלצים

סיוע וליווי בסמינריונים בהתאמה אישית 

 www.0528690210.info

פורום להמלצה על מסייעים בעבודות אקדמיות

http://www.forum-limudim.org.il


כותב מומלץ : סיוע בסמינריון מקורי, עבודה אקדמית מקורית

עזרה בעבודות סמינריון מקורית שאינן חלק ממאגר

Hatsilu.co.il@gmail.com

גוף מומלץ עבודות אקדמיות

ubank.co.il@gmail.com


כותב מומלץ: סיוע סמינריון איכותי

דוקטורנט בינתחומי מומחה בעזרה בעבודות אקדמיות

ועבודות סמינריון מעולות ומקוריות, אינו קשור למאגרים

www.0528690210.info/1


פורום תזות ומידע על לימודים אקדמיים מתקדמים

http://www.forum-thesis.org

 

 

 

ווטסאפ/SMS

052-8673055 

  במסרון/טלפון/מייל נא לציין מספר העבודה האקדמית או הנושא המבוקש ולהיות מול הדף העבודה באתר

 

 לינק: סרטון קצר

על אופן רכישה 

של עבודה אקדמית

במאגר זה

 

 

תוצאת תמונה עבור ‪PAypal‬‏
paypal



אתר מאובטח
אתר זה מאובטח בטכנולוגית SSL
כל הזכויות שמורות ©